17.牛的有角和無角是一對相對性狀,體色中的棕色和黑色是一對相對性狀,請分析回答:
(1)某良種場用兩頭黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成分別是Bb、Bb.
(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是75%.
(3)某農(nóng)科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經(jīng)過多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育,將來發(fā)育成的小牛的性別是雄性,體色是棕色.

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式.

解答 解:(1)某良種場用兩頭黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀,黑色是顯性性狀,親代黑色的基因組成是雜合體.若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成分別是Bb、Bb.遺傳圖解如圖:

(2)從遺傳圖解看出,若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛為黑色的可能性是75%.
(3)小牛的細胞核來自棕色公牛體細胞的細胞核,具有棕色公牛的全部遺傳信息,因此將來發(fā)育成的小牛的性別是雄性,體色是棕色.
故答案為:(1)棕色;Bb、Bb;
(2)75%;
(3)雌性;棕色.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的原理、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體最大的消化腺是(  )
A.肝臟B.C.胰腺D.小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進行了如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,回答下列問題:
試管編號1號2號3號4號
饅頭碎屑碎屑碎屑饅頭塊
試劑2ml唾液3ml清水2ml唾液A
振蕩后保溫振蕩/37℃振蕩/37℃振蕩/100℃不振蕩/37℃
碘液2滴
結(jié)果不變藍變藍B變藍
(1)在探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時,應(yīng)選擇4號作為實驗組,并在4號試管的A處加入2ml唾液,與1號試管形成對照,此外3號管與1號管也形成了對照,其變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌.
(2)為探究“唾液淀粉酶的作用”應(yīng)選用1號和2號作為一組對照實驗,但此組對照實驗中有一處錯誤,這個錯誤是2試管中加2ml清水.
(3)滴加碘液后,3號試管B的結(jié)果是滴碘液變藍,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是溫度高,影響了酶的消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和 發(fā)出的神經(jīng)組成
D.醉駕造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的原因是酒精麻醉了人的大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.一個人的眼鏡是單眼皮還是雙眼皮,主要是由(  )
A.血緣關(guān)系決定的B.基因決定的
C.父親的基因決定的D.母親的基因決定的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析:

(1)將甲圖植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的氧氣(填氧氣或者二氧化碳).
(2)綠色植物能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用有關(guān).請你寫出光合作用的文字表達式.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成.
(4)將乙圖植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進行了呼吸作用,釋放出二氧化碳(氣體).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們平時吃的帶有紅皮的花生米是由什么發(fā)育來的?(  )
A.子房B.胚珠C.受精卵D.受精極核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)家用四只幼年小白鼠進行下列實驗:
實驗方法實驗結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長發(fā)育

乙鼠
切除A器官①正常生長發(fā)育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
丙鼠切除B器官生長停滯、智力接近正常、性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿
(1)甲鼠在實驗中是用來作對照的.
(2)乙鼠被切除了甲狀腺;丙鼠被切除了垂體;丁鼠被切除了胰島.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:
癥狀①表明,A器官的分泌物有促進生長發(fā)育的作用;
癥狀②表明,A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用;
癥狀③表明,A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖,回答下列問題:
(1)心房與心室之間有房室瓣,防止血液倒流.
(2)人體的肺循環(huán)從[B]右心室開始進入肺動脈,經(jīng)過肺部毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈,流回[C]左心房.這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).([]內(nèi)填字母)
(3)用顯微鏡觀察血涂片時,看到紅色,圓餅狀的血細胞,這是什么細胞?紅細胞.
(4)研究證明:心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān),請列舉一個預(yù)防心血管疾病的有效方法多吃一些富含膳食纖維的食物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案