1.生物的分類依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征,分類的基本單位是種.分類的目的是弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

分析 物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.

解答 解:自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征;生物學(xué)家根據(jù)生物體的相似程度把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位.
故答案為:形態(tài)結(jié)構(gòu);生理功能;種; 親緣關(guān)系;進(jìn)化關(guān)系;.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾種常見的動(dòng)物,有的還是人類的好朋友.請你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題.

(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的.
(2)C類是一類特殊類群,它們在發(fā)育方面的突出特征是變態(tài)發(fā)育.
(3)E類多能飛翔,與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是:身體呈流線型,前肢變成翼.
(4)C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是身體背部都有脊柱.
(5)D與復(fù)雜的陸地環(huán)境相適應(yīng),體表具有角質(zhì)鱗片,有防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)作用.
(6)這幾種生物中,E、F是恒溫動(dòng)物.(序號)
(7)F與食草的生活相適應(yīng),牙齒分為門齒和臼齒,作用分別是切斷食物,咀嚼食物.F的體毛有保溫作用.
(8)E的翼發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(9)D、E、F是真正的陸生脊椎動(dòng)物,主要原因是生殖和發(fā)育都脫離了水的限制.
(10)E在飛行時(shí),特有的呼吸方式能為鳥提供大量的氧氣.
(11)F特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(12)B因?yàn)樯眢w有由許多體節(jié)構(gòu)成,且身體分部,足和觸角均分節(jié)而得名為節(jié)肢動(dòng)物.

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12.地球上所有的生物都生活在生物圈里,生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石上層.

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9.鳥類身體呈流線型,較少飛行的阻力;體表覆羽毛,可以分為正羽和絨羽;前肢變成翼;胸骨有龍骨突,胸肌發(fā)達(dá),骨薄、輕、牢固,長骨中空;呼吸器官是肺,有用于輔助呼吸的氣囊,形成了其特有的呼吸方式----雙重呼吸,這種呼氣方式是在飛行過程中,每呼吸一次,氣體2次經(jīng)過肺,進(jìn)行2次氣體交換.

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16.行為按照獲得途徑可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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6.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,為了保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于我國珍稀爬行動(dòng)物的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.大熊貓C.娃娃魚D.褐馬雞

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10.人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會(huì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì).×.(判斷對錯(cuò))

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2.請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大倍數(shù)是200倍.
(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁(寫一個(gè)即可).

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