【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于人類特有的是（　�。�
A.手碰到火迅速縮回
B.聽說“酸杏”流口水
C.吃食物時(shí)分泌唾液
D.物體飛來時(shí)迅速眨眼

【答案】B
【解析】解：ACD、手碰到火迅速縮回、吃食物時(shí)分泌唾液、物體飛來時(shí)迅速眨眼，都是具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有．B、聽說“酸杏”流口水是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射． 因此人類特有的反射是聽說“酸杏”流口水．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃水果時(shí)，水果中的甜味和酸味物質(zhì)存在于（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)中
B.液泡中
C.細(xì)胞之間
D.細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán)，碘離子則不能使淀粉變藍(lán)，維生素C具有較強(qiáng)的還原性，可以使碘分子還原為碘離子，使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液2毫升盛放在四支試管中，用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液，最終經(jīng)色度傳感器測(cè)得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表，據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量，由低到高排列正確的是（ ）

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全是綠色開花植物的生殖器官的是（ ）
A.根、花、果實(shí)
B.根、莖、葉
C.花、果實(shí)、種子
D.花、果實(shí)、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是

A. 圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核

B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中

C. ①進(jìn)行分裂生殖,④通過孢子繁殖后代

D. 只要接觸①②③類生物,人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肺容積在呼吸過程中的變化曲線。當(dāng)肺容積由b變化到c時(shí)，肋間肌和膈肌的舒縮狀態(tài)分別是（　�。�

A. 收縮、舒張

B. 收縮、收縮

C. 舒張、舒張

D. 舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 血管a、c流動(dòng)脈血，血管b、d、g流靜脈血

B. 心臟四個(gè)腔中，B的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張的能力最強(qiáng)

C. 心臟四個(gè)腔中，A、B內(nèi)流動(dòng)脈血，C、D內(nèi)流靜脈血

D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn)，將血管g扎住，由血管d灌水，水會(huì)從血管a流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水螅的縱切面示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）有捕食作用的是[ ① ]____�？诘闹車袛�(shù)條觸手。

（2）刺細(xì)胞是由[ ③ ]___細(xì)胞分化形成，水螅的身體呈_____對(duì)稱。

（3）在營(yíng)養(yǎng)條件好，水溫適宜時(shí)，體壁向外突起，形成[ ⑥ ]___，其逐漸長(zhǎng)大后與母體脫離，獨(dú)立生活。水螅的生殖方式是______。

（4）消化腔是由[ ④ ]__圍成的空腔，吃進(jìn)去的食物在腔內(nèi)被[ ④ ]____細(xì)胞消化，消化后的食物殘?jiān)鼜腫 ② ]___排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案