【題目】如圖為人體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的部分示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 若此圖為小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)部分圖,則abc所示血管依次是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

B. 如果b為肺,則血液流經(jīng)b后,動(dòng)脈血變成靜脈血

C. 如果b為腎小球,則ac都是動(dòng)脈,都流動(dòng)脈血,血液中的物質(zhì)含量流經(jīng)b后不變

D. b的血液流速最慢,紅細(xì)胞呈幾個(gè)并排通過(guò)

【答案】A

【解析】

1、血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支;靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干;毛細(xì)血管管腔小,紅細(xì)胞只能成單行通過(guò)。
2、血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
3、尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。

從圖中箭頭可以看出c血管血液由主干流向分支,因此c是動(dòng)脈;a血管血液由分支流向主干,所以a是靜脈;b連通于動(dòng)脈和靜脈之間,是毛細(xì)血管。因此若此圖為小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)部分圖,則abc所示血管依次是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈,A正確;如果b為肺,進(jìn)行肺循環(huán),流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,B錯(cuò)誤;如果b為腎小球,則ac都是動(dòng)脈,都流動(dòng)脈血,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿。所以血液中的物質(zhì)含量流經(jīng)b后發(fā)生變化,C錯(cuò)誤;b的血液流速最慢,為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的

C. 對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō),雄蕊沒(méi)有雌蕊重要

D. 桃的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的,子房中的胚珠發(fā)育為種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物類(lèi)型與它們所具有的主要特征用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的是___細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有___(至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。

(2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ]___

(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ]___里。

(4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從上肢靜脈輸液,藥物首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔( )

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料201912月,武漢發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是新發(fā)現(xiàn)的在人類(lèi)中傳播的病毒株系,被WHO命名為2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。201912月以來(lái),湖北省武漢市持續(xù)開(kāi)展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。

人感染了冠狀病毒后常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中,感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的,因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外,對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑有三種,直接傳播、氣溶膠傳播、接觸傳播。直接傳播:患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫、呼出氣體近距離接觸直接吸入,可以導(dǎo)致感染。氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。接觸傳播:飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,在接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。

請(qǐng)分析上面的資料,完成下面的問(wèn)題:

1)新型冠狀病毒能夠寄生在人體中,引起人類(lèi)患新冠肺炎,那么新冠肺炎的病原體是_____________,其基本結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_______________組成。

2)由資料分析,新冠肺炎傳染病在傳染病的類(lèi)型上屬于_____________________。

3)在新冠肺炎疫情期間,對(duì)已感染病毒的患者進(jìn)行了隔離治療,這一舉措在傳染病的預(yù)防措施中屬于_________________________

4)關(guān)于從室外進(jìn)入家門(mén)內(nèi),以下行為不正確的是________________

A.將外穿衣物脫下,更換成家居服

B.拆除口罩后,扔進(jìn)垃圾桶,不隨意放置

C.處理完口罩和衣物后,進(jìn)行洗手消毒

D.關(guān)閉窗戶,不讓外界空氣進(jìn)入

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是

A蟒蛇的鱗片——保護(hù) B蝗蟲(chóng)的后足——跳躍

C扇貝的貝殼——游泳 D家鴿的羽毛——飛行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中的_________是該生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的生物成分,圖中未表示出的生物成分是_____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由________條食物鏈構(gòu)成,其中同時(shí)屬于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是___________;若圖中貓頭鷹要增加100克體重,則最少需要消耗生產(chǎn)者________克。

(4)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較______。

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