【題目】取4個(gè)較大的玻璃瓶，分別編號(hào)并作以下處理（各瓶中小魚的品種、大小、健康狀況等相近），然后蓋緊瓶蓋并密封。理論上講，哪一瓶中的小魚生存時(shí)間最長(zhǎng)？

瓶號(hào)

A

B

C

D






內(nèi)容物

清水、小魚

清水、小魚、黑藻

清水、小魚、黑藻、河泥

清水、小魚、黑藻、河泥

條件

密閉、見光

密閉、見光

密閉、見光

密閉、黑暗

【答案】C

【解析】試題分析： A號(hào)生態(tài)瓶中小魚消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，A號(hào)小魚、黑藻生活的時(shí)間短，A錯(cuò)誤；B號(hào)在光下，小魚為黑藻提供光合作用的原料二氧化碳，黑藻為小魚提供氧氣，B號(hào)小魚、黑藻生活的時(shí)間次之，B錯(cuò)誤；C號(hào)在光下同B號(hào)，河泥為黑藻提供光合作用的原料無機(jī)鹽，C號(hào)小魚、黑藻生活的時(shí)間最長(zhǎng)，C正確；D號(hào)小魚、黑藻在黑暗處相互爭(zhēng)奪氧氣，D號(hào)小魚、黑藻生活的時(shí)間最短，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻生長(zhǎng)過程中，如果缺少含氮無機(jī)鹽，水稻植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

①取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相近的水稻幼苗若干，平均分為Ⅰ、Ⅱ兩組。

②將這兩組幼苗分別用泡沫固定在a、b兩個(gè)塑料容器中。

③a容器加含各種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液，b容器加等量水的培養(yǎng)液。

④將兩組裝置放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)作答：

（1）該興趣小組提出的適宜本實(shí)驗(yàn)探究的問題是（______）

A.植物生長(zhǎng)過程為什么需要含氮無機(jī)鹽？

B.植物生長(zhǎng)過程是否真的需要含氮無機(jī)鹽？

C.含氮無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是什么？

（2）步驟1取若干水稻苗均分兩組的目的是_____________________________________；取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相近的水稻苗的目的是______________________________。

（3）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。

（4）你預(yù)計(jì)本實(shí)驗(yàn)所觀察到生長(zhǎng)緩慢、葉片變黃的是___（選填“a”或“b”）容器中的水稻。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)計(jì)恰好相反，你覺得該興趣小組接下來應(yīng)做的是（_____）

A.推翻假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論

B.重新檢查實(shí)驗(yàn)步驟，巡查原因，重做實(shí)驗(yàn)

C.篡改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出與假設(shè)一致的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是地球上種類最多的一類動(dòng)物。下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是（ ）
A.昆蟲體表覆蓋著外骨骼，屬于甲殼動(dòng)物
B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、四肢四個(gè)部分
C.昆蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)
D.昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的氧氣以什么形式在血液中運(yùn)輸？（ ）

A.以氧合血紅蛋白形式 B.在血漿中運(yùn)輸

C.靠白細(xì)胞運(yùn)輸 D.靠血小板運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于20世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。這種對(duì)紅豆杉的保護(hù)措施屬于( )
A.就地保護(hù)
B.遷地保護(hù)
C.人為保護(hù)
D.美化環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中，不正確的是（ ）
A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代；
B.哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件；
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；
D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過2－6萬人，死亡人數(shù)超1.1萬人，輿情爆發(fā)后，中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì)，奔赴西非實(shí)施人道主義救助．

（1）能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為________．當(dāng)該病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是________．

（2）該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動(dòng)物進(jìn)行傳播，由此可知該傳染病的種類屬于________傳染�。�

（3）中國醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延．從傳染病的預(yù)防措施來看，及時(shí)將患者隔離治療屬于________，醫(yī)護(hù)人員使用一次性口罩、手套等屬于________．

（4）研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為________，獲得的免疫屬于________免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來，某市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是；其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
（2）幾個(gè)月下來，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中的活動(dòng)，使樹干不斷長(zhǎng)粗。
（3）“根深才能葉茂”，一般情況下，植物根系的入土深度要地上部分的主莖高度。
（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭發(fā)生了變化。為了驗(yàn)證猜想，他做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)。

第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入試管中待用，取適量清水于另一試管中待用。

第二步:取2只潔凈的試管，分別編號(hào)為“甲”和“乙”，并分別做如下處理：甲試管：放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌。 乙試管：__________________________________________________。

第三步：將2支試管同時(shí)在37℃下水浴加熱5分鐘。

第四步：在2支試管中各滴入2滴 __________，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。

分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：

（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)的步驟補(bǔ)充完整。

（2）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬________________的功能。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________；加入碘液后變成藍(lán)色的是___________試管。

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