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下列哪項不是生物體的性狀？（ ）

A．生物體的形態(tài)結構特征 B．生物體的生理特征

C．生物體的行為方式 D．生物體的發(fā)育方式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛔蟲寄生在人體的（ ）

A．肌肉中 B．小腸中 C．血液中 D．內臟器官中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個時期的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題：①蛹 ②卵 ③成蟲 ④ 幼蟲 ②④①③

（1）黏蟲的個體發(fā)育順序是_ __（填代碼），它的發(fā)育屬于 _ __發(fā)育。

（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經過的時期是_________（填代碼）

（3）下列與黏蟲發(fā)育方式相同（ ）

A．蜜蜂 B．蟋蟀 C．蚜蟲

（4）下列與蝗蟲蟲發(fā)育方式相同（ ）

A．蝴蝶 B．蚊子 C．蟑螂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然選擇是通過（ ）

A．生存斗爭實現的 B．生物的遺傳實現的

C．生物的過度繁殖所引起的 D．生物的變異實現的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于性狀遺傳的有關敘述，不正確的是（ ）

A．顯性性狀是由顯性基因控制的

B．一對相對性狀純種親本雜交，后代所表現出來的那種性狀是顯性性狀

C．隱性性狀是不能表現出來的，所以它不能遺傳

D．隱性性狀是由兩個隱性基因所控制的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是（ ）

A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

B．培養(yǎng)感情，建立起相對穩(wěn)定的配偶關系

C．雌蛙與雄蛙之間的識別

D．雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市惠安縣八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請根據“觀察蚯蚓實驗”，回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形______構成。

（2）蚯蚓通過____________和____________配合使身體蠕動,蚯蚓在糙紙上運動速度比在玻璃板上的速度_______,這主要是因為_________的作用。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，可以感覺到有______，能使體表始終保持______。因為蚯蚓的體壁密布______，氧氣可溶于體表的______里，然后進入體壁的______中，體內的______也經體壁的______由體表排出，從而完成氣體交換。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市惠安縣八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分別屬于兩棲動物和爬行動物一組的是（ ）

A．烏龜和蜈蚣 B．蟾蜍和蛇

C．大鯢和蚯蚓 D．野鴨和蜥蜴

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

成語“金蟬脫殼”中的：“殼”指的是

A．外骨骼 B．皮膚 C．翅 D．細胞膜

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