人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的。下列有關(guān)敘述正確的是

A．胎兒在母體內(nèi)已開始了呼吸運(yùn)動(dòng)

B．人自出生后體內(nèi)的血液才進(jìn)行循環(huán)

C．嬰兒出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善

D．出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒免疫力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2015學(xué)年遼寧省大石橋市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物體成像的部位和視覺形成的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜和視網(wǎng)膜 B．視覺中樞和視覺中樞

C．視網(wǎng)膜和視覺中樞 D．視覺中樞和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特玉泉區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

儲(chǔ)存在人體內(nèi)，做備用能源物質(zhì)的是：

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．水

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人患急性腸胃炎,造成嚴(yán)重脫水的最主要原因是

A．大量的水以尿的形式排出 B．汗液蒸發(fā)過多

C．病人喝水太少 D．喝進(jìn)去的水不能被吸收進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是

A．身高和體重迅速增加 B．性器官和第二性征發(fā)育不明顯

C．神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng) D．心肺功能顯著增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

2013年1月中旬,美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情蔓延到了47個(gè)州,流感疫苗告急……某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟:

①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組。

②處理:A組不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B組 ,20天后注射流感病毒。

（2）結(jié)果預(yù)測(cè):若B組比A組發(fā)病率 （填“高”或“低”）,則說明該流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答問題:

①上述實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加

的方法,再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。

②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫類型屬于 免疫。

③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的 。

④針對(duì)爆發(fā)性的流感,除了接種疫苗外,請(qǐng)為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議（答對(duì)一點(diǎn)即可）: 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

良藥苦口利于病。在吞服藥片時(shí),下列哪種方式是正確的

A．用可樂飲料送服 B．用牛奶送服

C．用溫開水送服 D．用茶水送服

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是一些常用的農(nóng)林產(chǎn)品繁殖技術(shù),其中屬于有性生殖的是

A．馬鈴薯發(fā)芽 B．大豆播種 C．甘蔗扦插 D．苗木嫁接

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省黃山市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是 關(guān)系，這就形成了 ．

（2）此圖中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ．

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？ ．

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