6．父母的性狀遺傳給后代，是通過下列哪一項實現(xiàn)的（　　）
A．組織B．器官C．體細(xì)胞D．生殖細(xì)胞

分析 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，遺傳的途徑是生殖細(xì)胞．

解答 解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．所以，父母的性狀遺傳給后代，是通過生殖細(xì)胞實現(xiàn)的．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．氧氣進(jìn)入血液的部位是（　�。�
A．鼻腔B．小腸C．胃D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下是某小組同學(xué)對幾個初中生物實驗的認(rèn)識和討論，正確的是（　�。�
A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉
B．在觀察草履蟲的試驗中，要放幾絲棉花纖維
C．在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
D．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的一般操作為：擦→滴→刮→涂→吸→染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體呼吸的主要意義在于（　�。�
A．吸入氧B．呼出二氧化碳
C．獲得生命活動的能量D．獲得一定熱量維持體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)汞的含量如右下表所示，下列食物鏈中正確的是（　�。�
生物種類甲乙丙丁
毒素含量0.030.1226.711.26
A．甲→乙→丁→丙B．丁→丙→乙→甲C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：
（1）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長的一個重要非生物因素．
（2）“物以類聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起，組成一個大“家庭”，它們之間通過分工合作而有利于生存．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中體現(xiàn)的生物與生物的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（4）假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會是先增加后減少．
（5）樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境．
（6）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物重新利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是（　　）
A．蜘蛛B．河蝦C．蜈蚣D．螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人人痛恨老鼠，但從生物學(xué)角度分析，鼠也具有重要作用．下列有關(guān)其作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員
B．鼠對人類有害，必須把它消滅盡
C．鼠在幫助植物傳播種子和果實方面有一定的作用
D．鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，過多或過少對生態(tài)平衡都會產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在人耳中，對音樂產(chǎn)生的聲波具有收集作用的是（　�。�
A．①B．⑤C．⑨

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同步練習(xí)冊答案