【題目】都屬于魚類的一組是( 。
A.金魚、鯊魚、海馬
B.章魚、海馬、甲魚
C.娃娃魚、魷魚、海豚
D.鯉魚、鯨魚、鯽魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,將標(biāo)本放于0.9%的生理鹽水中,目的是( )
A.保持標(biāo)本透明度
B.防止標(biāo)本干燥
C.容易染色
D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽(yù),下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是( )
A.幼體用鰓呼吸
B.皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸
C.體溫恒定
D.成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識,回答下列問題:
(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于_____動物,乙動物有足和翅,屬于_____動物。
(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,其區(qū)別在于丁動物的體表覆蓋鱗片,而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu)且皮膚具有______的功能,幼體離不開水。
(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn),丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu),而甲動物體內(nèi)沒有。像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為______動物,像丙動物一樣體內(nèi)有 “骨架”的動物稱為_____動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料
D. 廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片,請從圖中提取有效信息,探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(一)提出問題:鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
(二)作出假設(shè):鳥的______等特點(diǎn)適于飛行。
(三)制定并實(shí)施計劃:
(1)采用的研究方法是_____(A.觀察法B.資料文獻(xiàn)法C.實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法)(填寫字母)。
(2)通過觀察研究發(fā)現(xiàn):
①鳥的身體呈流線型,這種體形的優(yōu)點(diǎn)是:可以減少飛行時空氣的阻力。
②鳥的體表覆蓋著羽毛,前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛,在飛行中起著重要的作用。
③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是_____,收縮時產(chǎn)生的力量大,可以牽動兩翼飛行。
④通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快,而且鳥的體內(nèi)有______可以幫助呼吸、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量大,消化能力強(qiáng)。
⑤鳥的骨骼薄、輕、堅固,有些骨內(nèi)部中空,可以______,有利于飛行。
(四)得出結(jié)論:
通過探究,得出的結(jié)論是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲的生殖方式都屬于_______(選填“無性生殖”或“有性生殖”)。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙有明顯的差異,例如蝌蚪用鰓呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_______。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個階段。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________。
(4)蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_______。如果要提高蠶絲的產(chǎn)量,我們應(yīng)適當(dāng)延長它的______期。
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