19．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[6] 粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（3）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]反光鏡和[4]遮光器．
（4）當(dāng)物像模糊不清時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的是[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．

分析 據(jù)圖可知：1目鏡；2轉(zhuǎn)換器；3物鏡；4遮光器；5反光鏡；6粗準(zhǔn)焦螺旋；7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

解答 解：（1）（2）（4）在使用顯微鏡觀察時(shí)，要先用低倍的物鏡找到物像，先用6粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，然后用7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清晰．
（3）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．
故答案為：（1）粗準(zhǔn)焦螺旋；
（2）低倍；
（3）反光鏡；遮光器；
（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

點(diǎn)評(píng) 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能．嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率，保護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105℃下烘干，稱(chēng)其重量；到黃昏時(shí)，再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲相同的葉片乙．同樣處理，稱(chēng)其重量，其結(jié)果是（　�。�
A．甲比乙重B．乙比甲重C．兩片一樣重D．不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
B．男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果
C．雙側(cè)輸卵管結(jié)扎的育齡婦女一般不再具有生育能力
D．受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠（如下圖）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)圖中所示結(jié)果，理論上可推斷出在這一相對(duì)性狀中，豚鼠毛色的黑色是顯性性狀．
（2）子一代黑毛豚鼠最可能的基因組成是Tt．
（3）某同學(xué)家里買(mǎi)了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請(qǐng)你選用最簡(jiǎn)便的方法幫他鑒定：
①應(yīng)選用毛色為棕色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定；
②若所生后代中既有黑色毛個(gè)體又有棕色毛個(gè)體，則該黑色豚鼠的基因組成為T(mén)t；若所生后代全是黑毛個(gè)體，則可初步確定該黑色豚鼠的基因組成為T(mén)T．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10X，高倍物鏡為40X．他在低倍鏡下看到視野中有16個(gè)排成一排的細(xì)胞，換用高倍鏡時(shí)可以觀察到幾個(gè)？（　　）
A．2個(gè)B．4個(gè)C．16個(gè)D．8個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
瓶號(hào)①②③④⑤
場(chǎng)所日光下日光下日光下日光下黑暗中
溫度23℃23℃23℃0℃23℃
棉花干濕狀態(tài)干燥水淹沒(méi)種子潮濕潮濕潮濕
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
010001009280100937
（1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ乃郑?號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俪渥愕目諝猓?號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙龠m宜的溫度．
（2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？有用．如果有用的話，3號(hào)瓶的作用是3號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)變量因素，而且每一個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（5）③裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是③和④．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭�。�
（2）劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時(shí)，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是，處于舒張狀態(tài)的是；當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是，處于舒張狀態(tài)的是②①．
（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài)．
（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:

；

。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B(niǎo)缸內(nèi)不加，其目的是 。

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是表述樹(shù)蛙（成體棲息在樹(shù)上）的產(chǎn)卵方式，對(duì)它的生殖過(guò)程有什么意義的一段文字，請(qǐng)你認(rèn)真分析，并將其續(xù)寫(xiě)完．
每年5～6月份，是樹(shù)蛙的生殖季節(jié)，雌雄樹(shù)蛙會(huì)選擇伸向溪流、水潭等上方的樹(shù)枝，在樹(shù)枝上抱對(duì)．雌蛙產(chǎn)出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵，整個(gè)“卵袋”懸掛在樹(shù)枝上，雄蛙把精子排入泡沫中，完成受精．在“卵袋”的泡沫干之前的一段時(shí)間中，幼體孵化，并從泡沫中鉆出，落入水中．
結(jié)論：樹(shù)蛙的這種產(chǎn)卵方式，是對(duì)其生活環(huán)境 的一種適應(yīng)．

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