【題目】下表是正常成年血漿、原尿和尿液的主要成分比較,試分析并回答以下問(wèn)題:(單位:克/100克)
成分 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
蛋白質(zhì) | 0 | 7.29 | 微量 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
尿酸 | 0.05 | 0.002 | 0.002 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.91 | 0.91 |
(1)樣品A是________,判斷的理由是______________________________。
(2)樣品B是_________,它的主要成分是___________。
(3)樣品C是_________,它與血液比較缺乏__________成分,原因是_________ 。
(4)一個(gè)健康的人尿液中含糖,可能的原因是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列飲食習(xí)慣中,不易患?jí)难〉氖牵?)
A. 生吃新鮮水果 B. 熟吃新鮮水果
C. 高溫烹調(diào)新鮮蔬菜 D. 長(zhǎng)期吃窖藏蔬菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( )
A.動(dòng)力作用 B.杠桿作用
C.支點(diǎn)作用 D.調(diào)節(jié)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎?近年來(lái),某市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是 ;其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中 的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別 ⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒
A.①② B.②③ C.②⑤ D.④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)新陳代謝的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 新陳代謝是生命的基本特征
B. 人在睡覺(jué)時(shí)新陳代謝暫時(shí)停止
C. 把物質(zhì)分解產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程屬于異化作用
D. 同化作用和異化作用是同時(shí)進(jìn)行的,使細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不斷更新
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在人們注重“養(yǎng)生”,講究合理營(yíng)養(yǎng)。下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要是由糖類提供的
B.患地方性甲狀腺腫的病人,可適當(dāng)吃一些諸如海魚(yú)、紫菜等海中的水產(chǎn)品
C.制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)是肉類
D.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的是(。
A. 小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 小腸內(nèi)有多種消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,明明想了解番茄的結(jié)構(gòu)層次,就做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn),他將番茄用開(kāi)水燙過(guò)后,從表面撕下一層薄薄的表皮,請(qǐng)你告訴明明:表皮屬于______組織,它具有保護(hù)作用;表皮以內(nèi)的果肉屬于_______,它具有貯藏營(yíng)養(yǎng)的作用;果肉的一些筋絡(luò)屬于______組織。因此說(shuō)番茄的食用部分是一個(gè)________。
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