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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
探究的一般過程,正確的排列順序是
①觀察提問②得出結(jié)論③制定并實(shí)施計(jì)劃④作出假設(shè)
A.①②③④ B.④①②③ C.①④③② D.③②①④
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:判斷題
細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。( )
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動(dòng)物體 D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種山羊,由于羊絨細(xì)長柔軟,是紡織原料之一,因而,放養(yǎng)的數(shù)量持續(xù)上升,但山羊不僅采食草、灌木和樹葉,而且又連根一起抱食的習(xí)性。結(jié)果,隨山羊數(shù)量的激增,草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個(gè)事例說明生物( )。
A.能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B.能夠影響和改變環(huán)境
C.不能適應(yīng)環(huán)境 D.對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,“蘑菇”通常屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( )
A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B.以捕捉其他生物為食的動(dòng)物
C.能利用光能,制造有機(jī)物的植物
D.能分解動(dòng)植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市七年級(jí)上階段測(cè)二生物卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場(chǎng)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物園引進(jìn)了一種稀有花卉,技術(shù)員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是
A.種子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.分根 D.嫁接
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