【題目】由于污染排放，長江里的生物生存受到嚴重影響．其中瀕危的哺乳動物是以下的（　　）

A. 白鰭豚 B. 海豚 C. 中華鱘 D. 揚子鱷

【答案】A

【解析】

哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。

白鰭豚為國家一級保護動物，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴重退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體。白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”。主要生活在長江中下游水域，A符合題意；
海豚屬于常見的哺乳動物，生活在海洋，B不符合題意；
中華鱘是我國特產(chǎn)魚類，體紡錘形，體表披五行硬鱗，尾長，口腹位，歪尾，C不合題意；
揚子鱷屬于爬行類，不屬于哺乳動物，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護區(qū)的主要目的是（　�。�

A. 促進生態(tài)旅游 B. 加強依法管理

C. 把瀕危動植物遷到保護區(qū) D. 就地保護生物多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體要完成一個動作必須是由

A. 一塊骨骼肌獨立完成的

B. 兩組肌群相互配合、共同完成的

C. 至少兩組肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的

D. 多組肌群相互配合、共同完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜堆放一段時間后就發(fā)熱了。某同學設(shè)計了一個實驗，探究新鮮蔬菜堆中熱量的產(chǎn)生是否與蔬菜的呼吸作用有關(guān)。

(一)實驗材料和器具:

同種新鮮蔬菜若干，同型號黑色塑料袋、保溫桶各兩個，同型號溫度計兩支，棉線若干等。

(二)實驗步驟:

（1）取兩個黑色塑料袋，分別編號為甲，乙。

（2）甲袋放入一定量煮熟冷卻后的蔬菜，乙袋放入a( 填“等量或“不等量”)的未做任何處理的同種新鮮蔬菜。

（3）往甲、乙兩袋分別插入一支溫度計并用線把袋口扎緊，記錄溫度計的初始讀數(shù)。

（4）將甲、乙兩袋分別放入兩個保溫桶中，并置于同一環(huán)境下，每隔一段時間觀察并記錄溫度計讀數(shù)的變化。

(三)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論預(yù)期實驗結(jié)果:

I.甲袋溫度無變化，乙袋溫度升高，則說明新鮮蔬菜堆中熱量的產(chǎn)生與蔬菜的呼吸作用有關(guān)。

II.若甲、乙兩袋溫度無差異，則說明新鮮蔬菜堆中熱量的產(chǎn)生與蔬菜的呼吸作用b

請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題:

(1)請將實駿設(shè)計中的兩處空白補充完整:

a______________；b_____________。

(2)請你為該同學做出實驗假設(shè):______________________________。

(3)將甲、乙兩袋分別放入兩個保溫桶中，并置于同一環(huán)境下，這樣做的目的是為了控制_________變量。

(4)設(shè)計乙組的目的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孢子植物的相關(guān)描述不正確的是 （ ）

A. 藻類植物大多生活在水中，無根莖葉的分化

B. 苔蘚植物一般生活在湖濕的陸地，有莖、葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管

C. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，但還沒有形成輸導(dǎo)組織

D. 苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括（ ）

A. 降低葉片的溫度 B. 促進植物對無機鹽的吸收

C. 增加空氣濕度,增加降水量 D. 促進植物對水和無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寫出四種我國珍稀的動植物名稱： ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（一）根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_______________。_______________

（2）孔雀開屏--------自作多情，青蛙戀愛----------吵鬧不休，屬于___________行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是______________性。（填“雌”或“雄”）

（3）央視《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的賈湖骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是_______________。

A.仙鶴B.鷲鷹C.大雁D.烏龜

(二) 閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法；它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。

材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。

（1）烏鴉第一次吃到果仁是_________行為，是由_________決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是_________行為。

（2）材料二中的實驗變量是_________；實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

資料一:我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%，1964年為18.7%，1981年僅為 8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，裸實等珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。

資料二:我國西北某縣野生甘草的面積1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。

資料三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代侵入我國華東沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13多萬公頃的馬尾松林受到危害。

(1)資料一說明造成這兩種野生生物瀕危或滅絕的主要原因是_________________________

(2)資料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是____和____以及____開發(fā)利用。

(3)資料三說明由于__________________入侵或引種到______________的地區(qū)， 使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。

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