運動、講話或思維等一切活動都需要能量，即使在安靜睡眠時，人也需要足夠的能量。  
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?衡陽）2012年秋冬以來，中央電視臺等多家媒體報道：隨著“灰霾”天氣（如圖1）頻頻來襲，PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5．是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．
根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時進(jìn)入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過
血液循環(huán)
血液循環(huán)
而分布到全身．
（2）2012年冬天，衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測，結(jié)論如表．請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是
C
C

    


    
 地點
 時間
 PM2.5值
    

    
 1．衡陽火車站進(jìn)站口
 12：25
 515（約35ug/m3）
    

    
 2．南岳衡山半山亭
16：16 
 306（約21ug/m3）
    

    
 3．衡陽步行街入口處
 08：30
671 （約56ug/m3）A.1、2、3；       B.3、2、1；       C.2、1、3；            D.2、3、1
    （3）鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害，當(dāng)“灰霾”來襲時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）
    外出戴上口罩、散步和運動最好遠(yuǎn)離汽車道等
    外出戴上口罩、散步和運動最好遠(yuǎn)離汽車道等
    ．
    （4）為大地添綠，是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施．如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
    ①該食物網(wǎng)中有
    4
    4
    條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表
    雜食性鳥
    雜食性鳥
    ．
    ②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
    消費者
    消費者
    ．
    ③若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時間內(nèi)會導(dǎo)致草原中
    昆蟲
    昆蟲
    和
    鼠
    鼠
    大量繁殖．這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
    穩(wěn)定（平衡）性
    穩(wěn)定（平衡）性
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?泰安）蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，輕據(jù)圖回答：
    （1）蚯蚓的身體由許多[
    2
    2
    ]
    體節(jié)
    體節(jié)
    構(gòu)成，這是它的軀體運動靈活．
    （2）請判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說出你判斷的理由
    前端離環(huán)帶近
    前端離環(huán)帶近
    ．
    （3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了
    剛毛
    剛毛
    ．
    （4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了
    保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸
    保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸
    ．
    （5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）
    不一樣、用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端，可觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)．
    不一樣、用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端，可觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)．
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    精英家教網(wǎng)閱讀資料，回答問題：
    2013年4月13日，北京市政府新聞辦召開發(fā)布會，宣布4月13日凌晨經(jīng)中國疾控中心復(fù)核，北京市確診首例人感染H7N9禽流感病例，患者為一名7歲女童，父母從事活禽販賣．禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由A型流感病毒引起的禽類急性傳染病，又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟．加強雞的飼養(yǎng)管理，抓好飼料營養(yǎng)的合理配制，適當(dāng)添加中藥如玉屏風(fēng)散以提高雞的體質(zhì)．日前，中國醫(yī)藥集團旗下中國生物技術(shù)股股份有限公司已經(jīng)啟動H7N9疫苗研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)專項工作．
    （1）傳染病要流行必須同時具備
     
    、傳播途徑、
     
     三個基本環(huán)節(jié)．
    （2）禽流感屬于
     
    傳染�。ㄌ睢凹�(xì)菌性傳染病”、“病毒性傳染病”或“寄生蟲病”）．
    （3）流感病毒的結(jié)構(gòu)包括
     
    外殼和
     
    ．
    （4）健康人注射疫苗能預(yù)防H7N9禽流感屬于
     
    （填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
    （5）適當(dāng)添加中藥玉屏風(fēng)散可以提高雞的體質(zhì)，從如圖可知玉屏風(fēng)散是
     
    （填“處方藥”或“非處方藥”）
    （6）禽流感病毒主要存在于被感染的禽類體中，可通過呼吸道和消化道傳染人，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等傳染．現(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)，禽流感是可防可控的．請你為日常生活中該如何預(yù)防這類傳染病提一些建議：
     
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