【題目】病毒性感冒是一種常見(jiàn)的急性傳染病。主要通過(guò)空氣或手接觸經(jīng)由鼻腔傳染,治療這種由病毒引起的疾病,不推薦使用抗生素的原因是( )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)所以抗生素不能殺死病毒
B.病毒沒(méi)有遺傳物質(zhì),所以抗生素不能殺死病毒
C.抗生素是真菌產(chǎn)生的可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
D.抗生素是細(xì)菌產(chǎn)生的可以殺死或抑制某些致病真菌的物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在發(fā)霉的桔子皮上肉眼可見(jiàn)的“毛毛”是霉菌的集合體,這種集合體稱為______;被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)。
生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”,生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物;螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問(wèn)題:
(1)螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確,具有 行為,除此以外還有哪些動(dòng)物具有此類行為?
(至少寫(xiě)一個(gè))
(2)提出問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?
(3)作出假設(shè): 。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。
②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
③實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。
(5)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與
本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端,則說(shuō)明 。
(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些動(dòng)物皮毛上掛著長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí)四處奔走,對(duì)于植物而言,這些動(dòng)物的作用是( )
A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡D.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次比賽中,我國(guó)著名的運(yùn)動(dòng)員劉翔“l(fā)2.88秒的成績(jī)打破了110米欄的世界紀(jì)錄。對(duì)完成跨欄動(dòng)作,下到說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.有多組骨骼肌參與B.只有下肢骨骼肌參與
C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個(gè)系統(tǒng)的配合,共同參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第一位發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是
A.羅伯特虎克B.列文虎克C.巴斯德D.孟德?tīng)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方法中,不能得到可遺傳變異的是
A.加強(qiáng)水肥管理,使作物茁壯成長(zhǎng)
B.進(jìn)行品種間雜交,然后進(jìn)行選育
C.用射線或藥物處理種子并進(jìn)行選育
D.挑選肉質(zhì)較佳的牛進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家住農(nóng)村,春節(jié)釀制米酒可增加節(jié)日氣氛。某興趣小組為了探究釀制米酒的條件,進(jìn)行了如下探究:
裝置 | 處置方法 | 現(xiàn)象 |
甲 | 糯米飯,適量酒曲,裝置不密封,30℃ | 有氣泡 |
乙 | 糯米飯,適量酒曲,裝置密封,30℃ | ① |
丙 | 糯米飯,適量酒曲,裝置密封,0℃ | 無(wú)氣泡,無(wú)酒香味 |
分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_________
(2)先將糯米蒸熟的主要目的是通過(guò)高溫滅菌,控制實(shí)驗(yàn)的_________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中有_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn),表中①表示的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你閱讀下面的資料,然后回答問(wèn)題。
資料一:幾只小螞蟻爬到蚜蟲(chóng)背后,拍拍蚜蟲(chóng)的屁股,蚜蟲(chóng)會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,螞蟻們便舔食起來(lái)。
資料二:①一名剛出生不久的孩子,由于身體患病,母親抱著他到醫(yī)院治療,當(dāng)護(hù)士把針扎在他身上的時(shí)候,孩子哭了起來(lái);②當(dāng)?shù)诙蔚结t(yī)院,孩子看到穿白衣服的人,馬上就哭起來(lái);③等孩子長(zhǎng)大一些的時(shí)候,生病后聽(tīng)到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時(shí)候,就哭了起來(lái)。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的蚜蟲(chóng)都能分泌蚜蜜屬于_______行為,該行為是由其體內(nèi)的_______決定。
(2)資料二中孩子三次哭泣,屬于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的分別是____和_____(填序號(hào))。動(dòng)物的______行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
(3)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過(guò)_____的作用,由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為。
(4)動(dòng)物進(jìn)行的有利于它們_______和______的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為,其常表現(xiàn)為各種各樣的_______。
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