Question

11．分析如圖所示四個(gè)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn)，利用①裝置．
（2）裝置②中試管里冒出的氣體是氧氣．檢測這種氣體的性質(zhì)要用將要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到，木條復(fù)燃，說明有氧氣產(chǎn)生．
（3）裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用．該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的？葉片．
（4）裝置④實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變渾濁．此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

Answer 1

分析 觀察圖示可知：這是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置可用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，②是用來驗(yàn)證植物的光合作用是否產(chǎn)生氧氣，氧氣有助燃的特性，可用快要熄滅的木條來驗(yàn)證有無氧氣的產(chǎn)生，③裝置可用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，④可以用來驗(yàn)證種子萌發(fā)的釋放二氧化碳．

解答 解：（1）①裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，①裝置中沒有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用，可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）②可用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：將裝置放在光下幾小時(shí)，等氣體充滿試管的一半時(shí)取出試管，迅速將快要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到，木條復(fù)燃，說明有氧氣產(chǎn)生．

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．③圖中，塑料袋上的水珠主要來自植物的蒸騰作用．蒸騰作用主要是通過植物葉片進(jìn)行的．
（4）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳．圖④實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：
（1）①；
（2）氧氣；將要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到，木條復(fù)燃，說明有氧氣產(chǎn)生；
（3）蒸騰；葉片；
（4）渾濁；二氧化碳．

點(diǎn)評 熟悉各裝置的作用是做好該題的關(guān)鍵．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．