下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、__________________、________________，細(xì)胞核內(nèi)的染色體由_________和_________組成，它們都是________（填有機(jī)物或無機(jī)物），其中遺傳物質(zhì)是_________。

（2）植物的綠色部分可進(jìn)行光合作用，是因?yàn)橛衉________，植物細(xì)胞中的為葉綠體，可將光能轉(zhuǎn)變成_________ 貯存在它所制造的__________________中，能為細(xì)胞提供能量，被稱細(xì)胞“動(dòng)力工廠”的是__________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．畫流程圖是對(duì)所學(xué)知識(shí)整理和歸納，以下流程圖中正確的是（　�。�
A．聲波在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴尽仭胍?guī)管
B．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D．外界光線進(jìn)入眼球途徑為：角膜→晶狀體→房水→玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家推測(cè)大氣中氧氣的積累來自于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．化學(xué)合成D．原始大氣

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省鄂州市九年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)，參與該消化過程的消化酶由 （消化腺）分泌．從a（含碳元素）被小腸吸收，到運(yùn)至腦部利用，整個(gè)過程碳元素至少經(jīng)過心臟 次．

（2）氣體b通過氣體交換進(jìn)入血液后，需要和 結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸．

（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是 ．若某人f中含有a，如果不是腎臟發(fā)生病變，則可能是人體的 分泌不足造成的．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。

（1）你能幫他提出問題嗎？ 能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)你的問題，再作出假設(shè)吧：

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：葉綠素的形成需要

（5）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果：照光的黃豆芽 （填“變”或“不變”）綠．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體

C．蛋白質(zhì) D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片樹林 B．一個(gè)池塘中的全部魚

C．一塊農(nóng)田中的全部水稻 D．一條河中的全部動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于器官的是（ ）

A．洋蔥表皮 B．西紅柿果肉 C．西瓜種子 D．一棵蘋果樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這句俗語說明了自然界中存在著（　�。�
A．遺傳B．變異C．繁殖D．進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案