【題目】在土壤漫長(zhǎng)的形成過(guò)程中，標(biāo)志著土壤最終形成的是（ ）

A.最低等生物出現(xiàn)B.地衣、苔蘚植物出現(xiàn)

C.森林和草地出現(xiàn)D.低等動(dòng)物的出現(xiàn)

【答案】C

【解析】

土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長(zhǎng)植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于裸子植物的一組是（　�。�
A.小麥和水稻
B.銀杏和松樹(shù)
C.玉米和杉樹(shù)
D.楊樹(shù)和柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)被生銹的鐵釘扎破腳人院就診，醫(yī)生立刻給他注射了人體破傷風(fēng)免疫球蛋白，該藥可以中和未與神經(jīng)組織結(jié)合的毒素．這種藥物和措施分別屬于( )

A. 抗原，控制傳染源 B. 抗體，控制傳染源

C. 抗原，保護(hù)易感人群 D. 抗體，保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為對(duì)照的一組是（　�。�
A.25℃和0℃
B.溫度和水分
C.有光和無(wú)光
D.有空氣和無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

（1）圖中3為______，它的存在特點(diǎn)是___________，作用是______。

（2）通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較，你能得出怎樣的結(jié)論？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（　�。�
A.右上方
B.左下方
C.左上方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷位于消化道外的消化腺有（ ）

A. 唾液腺、肝臟、胰腺 B. 腸腺、腸腺、胃腺

C. 唾液腺、胃腺、肝臟 D. 肝臟、胰腺、腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[]________；

（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[]________；

（3）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[]________；

（4）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]________．

（5）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案