15．如圖實(shí)驗(yàn)裝置中是萌發(fā)的種子，放在溫暖的地方，24小時(shí)后，燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅，下列解釋正確的是（　�。�
A．種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣
B．種子進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
C．種子中有機(jī)物被分解，釋放能量太少
D．種子中有機(jī)物被分解，釋放出大量能量

分析 呼吸作用要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：種子的呼吸作用，會(huì)吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，氧氣有助燃的作用，蠟燭熄滅表明瓶中沒有氧氣，原因是萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，瓶中的氧氣參與了有機(jī)物的分解，被消耗盡了．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的概念和表達(dá)式，呼吸作用在所用的活細(xì)胞中進(jìn)行，不斷的消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于性狀的是（　�。�
A．皮膚的顏色B．人的血型C．耳垂的有無(wú)D．衣服的顏色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．大豆種子是由早期的受精卵和珠被發(fā)育成的，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．受精卵中有遺傳物質(zhì)B．營(yíng)養(yǎng)成分主要存在于種皮中
C．它的胚中僅有一片子葉D．種子萌發(fā)的過程中必需施肥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．動(dòng)物在生物圈中的作用有：幫著維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某市郊農(nóng)田近幾年兩棲動(dòng)物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)，請(qǐng)思考回答下列問題．

（1）從1998年到2000年，由于環(huán)境等因素的影響，農(nóng)田青蛙的數(shù)量減少了一半，請(qǐng)你分析這些環(huán)境因素是什么？
（2）青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，為了減少殺蟲劑對(duì)人類健康的影響，請(qǐng)你幫助農(nóng)民制定保護(hù)青蛙的計(jì)劃．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，屬于器官的一項(xiàng)是（　�。�
A．受精卵B．皮膚C．神經(jīng)元D．血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的黃毛和黑毛B．狐的長(zhǎng)尾和短尾
C．貓的卷毛和直毛D．穿山甲的爬行和天鵝的游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物，下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．在水中產(chǎn)卵B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼
C．體表有角質(zhì)鱗片D．用肺呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案