（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是
受精卵
受精卵
．
（2）A細胞通過
分裂
分裂
形成B．在此過程中，
染色體
染色體
復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過
分化
分化
形成C，C都是由
形態(tài)
形態(tài)
相似、
結構
結構
和
功能
功能
相同的細胞聯(lián)合在一起形成的．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
分析：細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成了不同的C組織．人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體，植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．
解答：解：（1）、如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的．
（2）A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多．在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）、A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多，B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的C組織．
（4）、分析A--E表示的人體的不同結構層次，可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)．
故答案為：（1）受精卵（2）分裂；染色體 （3）分化 形態(tài)  結構  功能  （4）系統(tǒng)
點評：只要熟練掌握了人體的結構層次及構成，了解遺傳物質(zhì)在細胞分裂時的變化，結合題意，即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而生的，A細胞的細胞核內(nèi)含有的遺傳信息來自
父母雙方
父母雙方
．
（2）A細胞形成B，在此過程中，染色體先復制加倍后，再平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，這樣能使新細胞與原細胞的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
完全相同．
（3）B通過分化形成C，在此過程中，細胞的
形態(tài)和功能
形態(tài)和功能
產(chǎn)生了差異．
（4）在圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是
E系統(tǒng)
E系統(tǒng)
．
（5）請按由小到大的順序寫出構成人體的結構層次
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是
受精卵
受精卵
．
（2）A細胞通過
分裂
分裂
形成B，B通過
分化
分化
形成C．
（3）上圖中的結構層次中，人體有而植物沒有的是[
E
E
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
（4）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[
4
4
]
胰腺
胰腺
分泌的
胰島素
胰島素
的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復正常．
（5）在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內(nèi)容物進行化驗，甘油和脂肪酸含量最多的部位是
⑤
⑤
．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?港南區(qū)二模）如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）整個人體都是由A
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的．
（2）A通過
分裂
分裂
形成B，在此過程中，
染色體
染色體
復制后分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．B通過
分化
分化
形成C-組織．
（3）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[
E
E
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是
受精卵
受精卵
．（細胞，組織，受精卵）
（2）A細胞通過
分裂
分裂
形成B．
（3）B通過
分化
分化
形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官安裝一定的次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是
消化
消化
和
吸收
吸收
．（分泌，連接，保護，支持，消化，營養(yǎng)，收縮，吸收）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖，分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由[A]
受精卵
受精卵
細胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細胞核中的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
發(fā)生了改變．[C]表示人體的
四種基本組織
四種基本組織
．
（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個
器官
器官
按照一定次序的組合．  圖中所示的是人的
消化
消化
系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有的生理功能是
消化食物
消化食物
和
吸收營養(yǎng)物質(zhì)
吸收營養(yǎng)物質(zhì)
．

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