Question

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在喂養(yǎng)金魚時發(fā)現(xiàn)，金魚時不時將頭浮出水面直接呼吸（浮頭現(xiàn)象）。為了探究引起金魚浮頭現(xiàn)象的可能原因，興趣小組的同學(xué)們將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，按下表給定的條件進行了相實驗。

實驗組號	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率[次/(min·條)]
			第1次統(tǒng)計	第 2次統(tǒng)計	第3次統(tǒng)計
1	4mg/L	隔夜自來水	111	112	113
2	6mg/L	隔夜自來水	74	78	76
3	8mg/L	隔夜自來水	61	57	59

（1）根據(jù)實驗設(shè)計的原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是_______條，為什么不用一條金魚來做實驗?zāi)兀?/span>__________________________

（2）該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是____________。

（3）將表格處理后可得到上圖，圖中X的數(shù)值為_________。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚的浮頭次數(shù)____________。

（5）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會________。

Answer 1

【答案】5 防止出現(xiàn)偶然性 溶氧量 76 越多 加快

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

控制單一變量和設(shè)置對照實驗是探究實驗必須遵守的原則。

（1）小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，平均分成三組，所以根據(jù)實驗原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是 5條，不能用一條小金魚來做實驗，目的是避免試驗的偶然性，減少誤差。因此，根據(jù)實驗設(shè)計的原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是5條，不用一條金魚來做實驗的原因是防止出現(xiàn)偶然性。

（2）由于魚類生活在水中，用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，所以該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是溶氧量。

（3）在實驗過程中，對取得的實驗數(shù)據(jù)需要取平均值，可以減少誤差，避免偶然性，所以將表格處理后可得到，圖中X=76+78+74=76，數(shù)值為76。

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知，溶氧量為4mg/L，金魚浮頭的次數(shù)是112次，溶氧量為6mg/L，金魚浮頭的次數(shù)是76次，溶氧量為8mg/L，金魚浮頭的次數(shù)是59次，說明在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越多，溶氧量越高，金魚浮頭次數(shù)會越少。因此，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚的浮頭次數(shù)越多。

（5）若將隔夜自來水煮沸，氧氣減少，冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會加快。