13．番茄果實的表皮屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

分析 植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物
營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物
據(jù)此答題．

解答 解：A、番茄果實的表皮對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A符合題意；
B、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織． 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，B不符合題意；
C、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，C不符合題意；
D、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，D不符合題意．
故選：A．

點評 掌握植物的組織類型和功能是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列選項中，解釋正確的是（　�。�
A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B．人們對“超級細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是有利變異被自然選擇并遺傳下來的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是（　�。�
A．心臟--肌肉組織B．篩管--輸導(dǎo)組織
C．唾液腺--結(jié)締組織D．葉表皮--保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（　�。�
A．制造氧氣和凈化空氣B．過濾塵土和凈化空氣
C．保持水土和涵養(yǎng)水源D．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述中錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的細(xì)胞
B．細(xì)胞分化必須建立在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，即分化必須伴隨著分裂．但分裂的細(xì)胞不一定分化
C．細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)不變，而細(xì)胞分化造成遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．細(xì)胞分裂和分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（　�。�
A．進(jìn)行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)
D．該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列疾病與激素分泌異常無關(guān)的是（　�。�
A．呆小癥B．佝僂病C．糖尿病D．巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．多莉羊的培育過程中，所采用的生物技術(shù)是（　�。�
A．克隆技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．枝條是由芽發(fā)育成的．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案