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在實驗室里，你看到了哪幾類動物標本?自己動手制作或收集一種動物標本，兩周后進行展示、評比。
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

結合顯微鏡使用，請回答下面的問題．在[]里填寫數字學號，在橫線上填文字．
（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則觀察到的物像放大了
400
400
倍．
（2）需要將鏡筒下降時，雙手轉動[
③
③
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
，眼睛應該注視[
①
①
]
物鏡
物鏡
．
（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，你知道玻片上寫的是什么嗎？
d
d
．
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？
左上方
左上方
． 
（5）當實驗室光線較暗時，應調節(jié)顯微鏡的
光圈
光圈
、
反光鏡
反光鏡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗證自己的第一種猜想，于是將整個電路斷開，仔細檢查所有的接頭處，并對其進行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想，找到物理老師，從實驗室里借來了實驗儀器，想用實驗的方法來研究產生這種現象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個最簡單的電路以便實驗.（如圖13）
（1）請你幫他還沒完成的電路連接完整；
（2）閉合開關，他將滑動變阻器的滑片向         邊滑動，電壓表示數逐漸變      ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片，電壓表示數逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于        造成的”，由此，對其第二個猜想得以驗證.
（3）趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄實驗數據如下.表格中有一空未完成，請依據圖14將其讀數填入相應空格內.

實驗次數
1
2
3
u（V）
3.4
3.8
4.2
i（A）
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數據，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想，在實驗中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標的額定功率是1.15W，而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當他一籌莫展的時候，他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺燒水就可以省電些.”爺爺的話對嗎？請簡要說明理由：                          .

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