14．食用豆芽的部分是由胚軸發(fā)育而來(lái)的．

分析 種子萌發(fā)的過(guò)程大致可以分為種子吸水膨脹、種皮脹裂、長(zhǎng)出胚根、長(zhǎng)出胚芽四個(gè)階段．以后，胚根長(zhǎng)成植物的根，胚芽長(zhǎng)成植物的莖和葉．．

解答 解：豆子種子的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚芽、胚軸、子葉和種皮．種皮起保護(hù)作用，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚根將來(lái)發(fā)育成根，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位．種子萌發(fā)時(shí)，胚的胚根，首先生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，突出種皮發(fā)育成幼根，與此同時(shí)，子葉以下的下胚軸迅速生長(zhǎng)，發(fā)育成白色幼嫩的連接根與莖的部位，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒(méi)有什么明顯的生長(zhǎng)．我們吃的豆芽主要是白色的部分．主要是由豆子種子的胚軸發(fā)育形成的．
故答案為：胚軸．

點(diǎn)評(píng) 知道“豆芽”中細(xì)長(zhǎng)發(fā)白的可食用部分主要是胚軸發(fā)育形成的，食用的不是芽，是連接根與莖的部位，特別是綠豆芽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．骨骼肌大多附著于關(guān)節(jié)周圍，一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖
（1）給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱
1肱二頭肌 2肱三頭肌3肌腹4肌腱
（2）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，有收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)刺激收縮時(shí)就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡的主要區(qū)別是（　�。�
A．細(xì)胞具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而氣泡無(wú)一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞不是完全透明的，氣泡完全透明
C．在染色的細(xì)胞中可看到細(xì)胞核，在氣泡中則沒(méi)有細(xì)胞核
D．A、B、C都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．染色體是細(xì)胞核中的能被堿性染料染成深色的物質(zhì)．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．染色體的數(shù)量是一定的，且是恒定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
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A綱目科種
B細(xì)胞組織器官植物體
C牙齒口腔消化系統(tǒng)人體
D動(dòng)物脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下表是關(guān)于動(dòng)物四大基本組織的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題．
組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分布功能
A由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成腦、脊髓、神經(jīng)？
B？皮膚、內(nèi)臟器官、體內(nèi)各管腔內(nèi)外表面保護(hù)、分泌、吸收
C細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)多？運(yùn)輸、支持、連接、營(yíng)養(yǎng)
D排列整齊四肢、軀干、心臟、胃、腸等？
（1）A的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用．
（2）根據(jù)分布和功能可以判斷B是上皮組織．
（3）骨組織、血液等都屬于C組織，可見(jiàn)C組織在人體中的分布很廣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列微生物中，個(gè)體最小的是（　　）
A．感冒病毒B．細(xì)菌C．青霉D．香菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)下列方式產(chǎn)生的子代中，與親代基因不完全相同的是（　　）
A．用“克隆”方式培育出的羊B．用扦插方法培育出的葡萄
C．用分株方法培育出的君子蘭D．用水稻種子培育出的水稻

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同步練習(xí)冊(cè)答案