小鴨④、⑤、⑥最好被稱為（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/td>B、對(duì)照組C、實(shí)驗(yàn)組D、一個(gè)變量
分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．
解答：解：小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實(shí)驗(yàn)組，而小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起，和①、②、③組形成對(duì)照作用，為對(duì)照組，變量為是否和母親在一起．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得它們母親的情感的．他們選擇了八只剛孵化出殼的小鴨．小鴨①②③④剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使得它們沒有見到它們的母親，小鴨⑤⑥⑦⑧還和它們的母親生活在一起．
實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③④展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫聲的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③④模仿母鴨的叫聲并時(shí)刻跟隨在氣球左右．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）小鴨①②③④的行為發(fā)展過程可以用以下哪個(gè)詞描述
A
A

A．先天性行為        B．學(xué)習(xí)行為        C．社會(huì)行為
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小鴨①②③④屬于
B
B
，小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為
C
C

A．變量              B．實(shí)驗(yàn)組          C．對(duì)照組
（3）如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音，則小鴨①②③④可能會(huì)
D
D

A．它們可能嚇唬其他鴨子               B．它們將失去繁殖能力
C．它們將會(huì)發(fā)出類似貓叫的聲音         D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親
（4）小明認(rèn)為，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中只要用2只小鴨就可以了，你認(rèn)為呢？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨．小鴨a、b、c剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走了，使得它們沒有見到它們的母親．小鴨d、e、f還和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)員給小鴨a、b、c展示了一個(gè)氣球，同時(shí)播放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨a、b、c模仿它們的母親的行為并時(shí)刻跟隨在氣球左右．請(qǐng)選擇：
（1）小鴨a、b、c的行為發(fā)展過程可用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述（　　）
A、先天性行為  B、社會(huì)行為  C、學(xué)習(xí)行為  D、被動(dòng)行為
（2）小鴨d、e、f最好被稱為（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp; B、對(duì)照組  C、實(shí)驗(yàn)組  D、一個(gè)變量
（3）如果不是把小鴨a、b、c暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音，則小鴨a、b、c可能會(huì)怎么樣（　　）
A、可能嚇唬其他鴨子       B、將失去繁殖能力
C、將發(fā)出類似貓叫的聲音   D、將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化出的小鳥是怎樣獲得對(duì)母親的情感的，他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號(hào)．小鴨①②③剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親．小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③一直展示一個(gè)大氣球，同時(shí)播放英國(guó)母鴨叫的錄音．經(jīng)過若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國(guó)母鴨叫的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右，我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”．
（1）“印隨”可以歸屬于
B
B
．
A．社會(huì)行為  B．先天行為  C．學(xué)習(xí)行為  D．本能
（2）小鴨④⑤⑥最好被稱為
B
B
．
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp; B．對(duì)照組  C．實(shí)驗(yàn)組  D．一個(gè)變量
（3）如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音，而是把它們放在一只貓周圍同時(shí)播放母鴨叫的錄音，則小鴨①②③可能會(huì)
D
D
．
A．不知所措  B．失去繁殖能力   C．發(fā)出類似貓的叫聲  D．誤認(rèn)貓做母親
（4）如果實(shí)驗(yàn)中只用兩只小鴨分別進(jìn)行上述兩種處理，這樣行嗎？答：
不行
不行
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清大辛莊辦事處八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

（4分）實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化出的小鳥是怎樣獲得對(duì)母親的情感的，他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號(hào)。小鴨①②③剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親。小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③一直展示一個(gè)大氣球，同時(shí)播放英國(guó)母鴨叫的錄音。經(jīng)過若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國(guó)母鴨叫的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右，我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”。
⑴ “印隨”可以歸屬于（    ）
A．社會(huì)行為     B．先天行為     C．學(xué)習(xí)行為     D．本能
⑵小鴨④⑤⑥最好被稱為（  ）
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp;    B．對(duì)照組       C．實(shí)驗(yàn)組       D．一個(gè)變量
⑶如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音，而是把它們放在一只貓周圍同時(shí)播放母鴨叫的錄音，則小鴨①②③可能會(huì)（       ）
A．不知所措                B．失去繁殖能力
C．發(fā)出類似貓的叫聲        D．誤認(rèn)貓做母親
⑷ 如果實(shí)驗(yàn)中只用兩只小鴨分別進(jìn)行上述兩種處理，這樣行嗎？答：___   ____。

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