【題目】果樹整枝修剪和棉花摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是（ ）

A. 減少其蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛

B. 減少根，莖，葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)

C. 破壞了頂端優(yōu)勢(shì)，使其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量

D. 避免生枝過(guò)多，出現(xiàn)落花落果，從而減低產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

試題本題考查的是頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用，據(jù)此答題．

解：頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．對(duì)于用材林，我們要保護(hù)好頂芽，及時(shí)去除部分側(cè)枝，讓樹木長(zhǎng)得又高又直．對(duì)于果樹等，我們要及時(shí)去掉頂芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結(jié)果實(shí)．因此要提高果樹的產(chǎn)量，應(yīng)破壞了頂端優(yōu)勢(shì)，使其多產(chǎn)生側(cè)枝．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲的分泌物可堆積形成珊瑚礁，珊瑚蟲的顯著特點(diǎn)是（　　）

A. 身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門

B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門

C. 身體呈圓柱形，有口有肛門

D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的

A. 最大值 B. 最小值 C. 任意值 D. 平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是（　　）

A. 用甘薯的塊根繁殖

B. 用紫羅蘭葉片進(jìn)行組織培養(yǎng)

C. 用馬鈴薯切塊繁殖

D. 用馬鈴薯的種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)心插柳柳成蔭”，這句俗語(yǔ)說(shuō)明對(duì)柳樹適宜的一種繁殖方法是（　　）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，液泡的作用是

A. 分解有機(jī)物 B. 合成有機(jī)物

C. 控制細(xì)胞的生命活動(dòng) D. 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的生命開始于（　�。�

A. 受精卵的形成 B. 嬰兒的出生 C. 精子和卵細(xì)胞的形成 D. 胚胎的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的 （） 。

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 壓片

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同步練習(xí)冊(cè)答案