（2009山東菏澤學(xué)業(yè))按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是
A．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→個(gè)體
C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))（6分）圖8是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①②③代表生理過(guò)程，A、B代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程①中發(fā)生的化學(xué)變化，被稱為               。過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是          。
(2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠               運(yùn)輸?shù)摹?br />(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與     的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成主要包括                       和                       兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物 題型：選擇題

 （2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于生物的多樣性所包括的內(nèi)容是

A.生物數(shù)量的多樣性               B.遺傳的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性               D.物種的多樣性

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物 題型：選擇題

 （2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于動(dòng)物行為的是

 A.母雞抱窩    B.貓抓老鼠     C.螞蟻覓食   D.胃腺分泌胃液

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物 題型：選擇題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))向日葵花盤上結(jié)的“瓜子”絕大部分籽粒飽滿，但往往有幾粒癟癟的，沒(méi)有種子。出現(xiàn)癟粒的原因是

A.可遺傳的變異                    B.不遺傳的變異   

C.發(fā)育停止                        D.沒(méi)有授粉

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物 題型：選擇題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗，從種子的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要是由于

A.子葉中有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.種皮對(duì)種子有很好的保護(hù)作用

C.胚根可從土壤中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.具有完整且有生命力的胚

 

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