綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作互助友愛(ài)是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。（每空1分，記12分）．①關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)軟骨

（1）跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個(gè)動(dòng)作的形成都是由 、 、 三者協(xié)調(diào)配合，在 系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。

（2）做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌 ，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由_____ ___附著在相鄰的骨上。

（3） 做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起 作用。

（4）氧氣在骨骼肌細(xì)胞的 中,分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。

（5）圖13示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。[ ] 及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；⑥表面覆蓋[ ] ，②內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

（6）在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量，下列與能量來(lái)源有關(guān)的是

A．呼吸系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)

C．神經(jīng)系統(tǒng)

D．生殖系統(tǒng)

E．內(nèi)分泌系統(tǒng)

F．循環(huán)系統(tǒng)

（7）舉手、抬腿等隨意動(dòng)作都包括①相應(yīng)的骨受到牽拉 ②骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激 ③骨骼肌收縮。這些步驟的順序是

A．③①② B．②③① C．③②① D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)﹣﹣碳循環(huán)．以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．

①代表的是 作用②代表的是 作用

（2）圖中③④分別代表哪類生物？

③代表的是 ④代表的是 ．

（3）這說(shuō)明在自然界能量單向遞減，物質(zhì)能 ．

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生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué) ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“蘊(yùn)含許多生物學(xué)知識(shí)，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．楓樹白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用

B．楓葉和紅花都是器官

C．楓葉的表皮有氣孔，它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的

D．溫度對(duì)這一變化過(guò)程起了重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年12月10日瑞典國(guó)王為諾獎(jiǎng)得主屠呦呦頒獎(jiǎng)，以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．瘧原蟲與黃花蒿比較其細(xì)胞不同點(diǎn)是（ ）

A．沒(méi)有細(xì)胞膜 B．沒(méi)有細(xì)胞核

C．沒(méi)有細(xì)胞壁 D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東廣饒樂(lè)安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古曰“民以食為天”，如今“食以民為天”，食品安全成為當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)。以下敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．校園周邊流動(dòng)灘點(diǎn)的食品衛(wèi)生無(wú)保障，不宜食用

B．在購(gòu)買包裝食品時(shí)，首先要注意食品的生產(chǎn)期和保質(zhì)期

C．對(duì)購(gòu)買的水果.蔬菜要用清水浸泡、沖洗或削去外皮

D．經(jīng)常食用“瘦肉精”豬肉，其瘦肉比例高、蛋白質(zhì)含量多，有利于人體健康

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如圖為鳥的氣囊示意圖,下面關(guān)于鳥的呼吸說(shuō)法正確的是（ ）

A．飛行時(shí),用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換

B．任何情況下都用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換

C．任何情況下氣體交換只發(fā)生在肺中

D．靜止時(shí)用肺和氣囊呼吸

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下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題。

（1）B處表示的是_________，E處表示的是________________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。（2分）

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。（2分）

（4）兩圖中，含氧最高處是________，含二氧化碳量最高處是______________。（2分）

（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________ （2分）

（6）人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)__ __作用而實(shí)現(xiàn)的。

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下列哪一個(gè)細(xì)胞中，染色體不成對(duì)存在

A、卵細(xì)胞 B、受精卵 C、白細(xì)胞 D、上皮細(xì)胞

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