【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次看,柳樹和燕子的不同之處在于柳樹沒有( 。
A.組織
B.細(xì)胞
C.器官
D.系統(tǒng)
【答案】D
【解析】解:因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體.植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),所以柳樹和燕子的不同之處在于柳樹沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu).
故選:D.
動物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官的.但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 .
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中, 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .若子二代共收獲128粒種子,從理論上推算,皺粒豌豆有 粒.
(3)已知豌豆種皮的黃色對綠色為顯性性狀,將黃皮豌豆的花粉傳給綠皮豌豆,所結(jié)豌豆種皮是黃色的概率是 .
(4)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是 .
(5)請用遺傳圖解表示圖子一代自花傳粉收獲子二代的過程.
.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家米勒通過模擬原始地球場景,利用實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的哪一過程( 。
A. 形成單細(xì)胞生物
B. 形成原始生命
C. 形成有機(jī)小分子物質(zhì)氨基酸等
D. 形成蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次,某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片,看到如圖三個顯微物像,請據(jù)圖分析
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺上正對的中心。
(2)顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄,液泡大,細(xì)胞飽滿,屬于組織,如圖B。
(3)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于 組織。
(4)種下番茄種子會長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中;番茄屬于植物體的結(jié)構(gòu)層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切西紅柿?xí)r,在砧板上會留下的紅色汁液主要來自于( 。
A.來自液泡中
B.來自細(xì)胞核
C.來自細(xì)胞質(zhì)
D.來自導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:(請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
(1)引發(fā)百日咳、破傷風(fēng)疾病發(fā)生的生物類群是______,引發(fā)流行性感冒的生物類群是______
(2)利用______可以產(chǎn)生青霉素
(3)屬于真菌的是______,其營養(yǎng)方式屬于______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,敘述不正確的是( 。
A.[③]是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)
B.切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[②]中
C.植物細(xì)胞中的線粒體能利用無機(jī)物合成有機(jī)物
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)測定種子的__________,避免造成減產(chǎn)。從檢測對象的總體中抽取少量個體作為___________進(jìn)行檢測,從而反映總體情況。這種方法叫做____________。
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