【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,將細(xì)胞置于清水中,而制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,則須將細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中?谇簧掀ぜ(xì)胞在清水中難以保持正常形態(tài),這是因?yàn)榕c植物細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)缺少了( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于反射的是( 。
A. 有蚊子叮咬時用手拍打 B. 手觸碰含羞草,它的葉子會卷起
C. 鼠婦遇到光亮就會迅速爬走 D. 草履蟲避開鹽粒刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計(jì)了一個探究實(shí)驗(yàn),請予以完善.
(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自________ , 同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上________,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”________.
步驟⑤:蟻蟻的行動________.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠________ 進(jìn)行通訊.
(4)實(shí)驗(yàn)拓展:請就該實(shí)驗(yàn)再提出一個具有探究意義的其他問題.________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】"穿花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”,在三明濕地生態(tài)公園常常看到此美景,請依據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是節(jié)肢動物中的昆蟲,都有一對觸角,三對足,兩對____,身體和______都分節(jié)。
(2)蝴蝶在花叢中忙碌穿行,吸食花蜜,能幫助植物________________。蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________________。
(3)蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性,其生殖方式屬于______。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,蝴蝶和蜻蜓屬于______________。它們和生態(tài)系統(tǒng)中的其它動植物一起,由于吃與被吃的關(guān)系形成_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所處的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量會隨著環(huán)境變化而變化,但仍能保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)心臟四腔分別是[7 ] _______(1)、[ 4 ] ______(2)、[6 ]___________(3)、[5] ______(4)。
(2)與⑤和⑥連通的血管分別是 _________(5)和_________(6);與④和⑦連通的血管分別是________________(7)和________;(8) ___由此可知:與心房相連的血管都是__________(9),與心室相連的血管都是__________(10)。
(3)心房與心室之間有____(11)瓣,心室與動脈之間有____ (12)瓣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野Ⅰ到視野Ⅱ時,操作過程為
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ②移動載玻片 ③轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)光圈
A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.②①⑤③
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