Question

2．下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回答：
（1）與菜豆種子結(jié)構比較，玉米種子在結(jié)構上的不同是玉米種子具有胚乳．
（2）菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉，發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構是[3]胚芽．
（3）使幼根不斷長長的結(jié)構是菜豆根尖的BC部位（用圖中字母表示）．
（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)是澄清石灰水變渾濁．這是因為呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的．
（5）如圖是顯微鏡下觀察菜豆根尖細胞時的視野，視野內(nèi)結(jié)構1表示根尖細胞，欲更加仔細地觀察結(jié)構2，應先將玻片向移動，將結(jié)構2調(diào)至視野中央，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動顯微鏡的[②]轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，此時若發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤]細準焦螺旋，直至物像清晰為止．

Answer 1

分析 （1）菜豆是雙子葉植物，玉米是單子葉植物．雙子葉植物和單子葉植物的種子的胚都是由胚根，胚軸，胚芽，子葉組成，雙子葉植物子葉兩片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，單子葉植物子葉一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里面．胚根將來發(fā)育成新植物體的根，胚芽發(fā)育成新植物體的莖和葉．
（2）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程．
（3）顯微鏡的主要結(jié)構是目鏡和物鏡，顯微鏡下像的移動位置與物的移動位置正好相反，讓像變清晰要調(diào)節(jié)細準焦螺旋．據(jù)上分析解答．

解答 解：（1）圖中組成菜豆種子胚的結(jié)構是1胚根，2胚軸，3胚芽，4子葉，玉米種子有種皮、胚和胚乳組成，與菜豆種子結(jié)構比較，玉米種子在結(jié)構上的不同是玉米種子具有胚乳．
（2）當種子萌發(fā)時，4子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．
（3）如圖可知，菜豆的根尖的C分生區(qū)不斷分裂使細胞數(shù)量增加和B伸長區(qū)細胞的不斷伸長，使得根不斷長長．
（4）黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果．植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手擠壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了瓶中，從而使石灰水變渾濁．二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的，氣體散失的門戶是葉片上的氣孔．
（5）如圖2顯微鏡的結(jié)構：①是目鏡，②是轉(zhuǎn)換器，③是反光鏡，④是粗準焦螺旋，⑤是細準焦螺旋．
圖1是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野，視野內(nèi)結(jié)構2表示染色體，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應該向左方移動玻片標本，物像才向右方移動移到視野中央．使用顯微鏡觀察時，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應該調(diào)節(jié)⑤細準焦螺旋．
故答案為：（1）玉米種子具有胚乳；
（2）4子葉；3胚芽；
（3）BC；
（4）澄清石灰水變渾濁；呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；④；氣孔；
（5）根尖細胞；②；轉(zhuǎn)換器；⑤；細準焦螺旋．

點評 解答此題要熟練掌握種子的結(jié)構及發(fā)育知識，植物的呼吸作用，顯微鏡的使用等知識．