保護生物的多樣性，人人有責!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會采取下列哪種最恰當?shù)姆绞絹韺Υ?


  1. A.
    賣錢
  2. B.
    食用
  3. C.
    送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)
  4. D.
    將其殺死后制成標本保存
C

試題分析：生物多樣性的保護措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護區(qū)等，二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育，從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，最好的保護方法將活巨龜送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)。
考點：此題考查的是生物多樣性的保護。
點評：此題較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物多樣性的保護措施。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濱州）為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
①取四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶，編號A、B、C、D，分別加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的同種河泥；
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻；
③在四個生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條，然后密封；
④A、B、C瓶置于相同條件的光下，D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里，實驗裝置如圖所示：
實驗結(jié)果如表
    


    
生態(tài)瓶編號
A
B
C
D
    

    
瓶中小魚平均生存時間（天）
3
11
25
2據(jù)上述實驗回答：

    （1）比較四裝置可知，它們具有相同的非生物因素是
    空氣、溫度、水、空間等
    空氣、溫度、水、空間等
    ．比較A、B、c可知，與小魚的存活時間有關(guān)的實驗條件是
    金魚藻、河泥
    金魚藻、河泥
    ．
    （2）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是
    為金魚提供食物和氧氣
    為金魚提供食物和氧氣
    ．
    （3）通過
    C、D
    C、D
    兩個生態(tài)瓶實驗結(jié)果的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
    （4）D裝置中金魚存活時間最短的原因是
    沒有光，金魚藻無法進行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進行呼吸作用，消耗水中的氧．
    沒有光，金魚藻無法進行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進行呼吸作用，消耗水中的氧．
    ．生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
    較少
    較少
    ，不能達到一種真正的平衡，
    自動調(diào)節(jié)
    自動調(diào)節(jié)
    能力比較差的緣故．因此，我們要保護生物的
    多樣性
    多樣性
    ．保護我們賴以生存的地球．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
    （1）有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)，這是否科學(xué)？
    不科學(xué)
    不科學(xué)
    ，其理由是
    植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系．
    植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系．
    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強、氣溫高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有機物多；夜晚氣溫低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有機物少．
    （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的
    捕食
    捕食
    關(guān)系．
    （4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，這句俗語描述了生物的
    遺傳
    遺傳
    現(xiàn)象．
    （5）“5.12”汶川地震后，四川的幾個保護區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國為保護生物的多樣性所做的重大貢獻．保護生物多樣性最有效的措施是
    建立自然保護區(qū)
    建立自然保護區(qū)
    、
    保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
    保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
    ，最根本的措施是
    保護生物的棲息地
    保護生物的棲息地
    ．
    （6）有時手偶然被針扎一下，會迅速縮回，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
    反射
    反射
    ，它是由
    反射弧
    反射弧
    這個神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    37、請你在正確的說法后面寫“Y”，在錯誤的說法后寫“N”．
    （1）動物的運動對動物自身的生存和繁衍后代沒有直接的關(guān)系．
    N
    N

    （2）老鼠對人有害，人們可以將其滅絕．
    N
    N

    （3）采來的蘑菇不經(jīng)鑒定，不能隨便食用．
    Y
    Y

    （4）生物圈中的微生物對人類只有好處，沒有壞處．
    N
    N

    （5）保護生物的多樣性，就應(yīng)該禁止開發(fā)和利用．
    N
    N

    （6）占有一個領(lǐng)域的，只能是一個動物的家庭．
    N
    N

    （7）揚子鱷是我國特有的珍稀鱷類．
    Y
    Y

    （8）研究動物行為的方法只有觀察．
    N
    N

    （9）葡萄的扦插繁殖屬于有性生殖．
    N
    N

    （10）青春期是智力發(fā)育的“黃金時期”．
    Y
    Y
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整（填在橫線上）．
    實驗報告．
    實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響．
    問題：
    光會影響鼠婦的生活嗎？
    光會影響鼠婦的生活嗎？
    ．
    假設(shè)：
    光會影響鼠婦的生活
    光會影響鼠婦的生活
    ．
    結(jié)論：
    光
    光
    對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在
    陰暗
    陰暗
    的環(huán)境中生活．
    （1）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計，取全班的平均值，這樣做的原因是
    減少誤差，實驗結(jié)果更準確
    減少誤差，實驗結(jié)果更準確
    ；
    （2）你認為是在
    陰暗潮濕
    陰暗潮濕
    的場所中，才能采集到鼠婦；
    （3）探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有
    1
    1
    個，是
    光
    光
    ；
    （4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計出
    干燥
    干燥
    和
    潮濕
    潮濕
    的對照實驗，這時的實驗變量是
    土壤的潮濕程度
    土壤的潮濕程度
    ．
    （5）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
    放回原來生活的環(huán)境
    放回原來生活的環(huán)境
    ．
    為什么？
    保護生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
    保護生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會，認真回答下列問題：
    （1）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，這樣做的原因是
    減少實驗誤差，避免實驗的偶然性
    減少實驗誤差，避免實驗的偶然性
    ．
    （2）你們小組是在
    潮濕、陰暗
    潮濕、陰暗
    的場所中，才能采集到鼠婦；
    （3）探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有
    一
    一
    個，是
    光
    光
    ；
    （4）如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計出
    室溫
    室溫
    和
    低溫
    低溫
    的對照實驗，這時的實驗變量則是
    溫度
    溫度
    ．
    （5）如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計出
    干燥
    干燥
    和
    潮濕
    潮濕
    的對照實驗，這時的實驗變量則是
    水分
    水分
    ．
    （6）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？答：
    放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
    放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
    ；為什么？答：
    保護生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
    保護生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
    ．
    

			
    

			
    
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