7．下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的敘述錯誤的是（　�。�
A．自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”
B．自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫”
C．自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”
D．自然保護(hù)區(qū)是人類的“天然游樂場”

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此答題．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．
A：自然保護(hù)區(qū)是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所，本選項正確；
B：自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，B選項正確；
C、自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地，C選項正確；
D、綜上，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，而不是人類的“天然游樂場”可見D選項說法有誤，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物多樣性包括“物種多樣性”、“基因（遺傳）多樣性”、“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”三個層次．其中，決定“物種多樣性”的根本原因是（　�。�
A．細(xì)胞的多樣性B．基因（遺傳）的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．蛋白質(zhì)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．國家衛(wèi)計委今年2月發(fā)布寨卡病毒防治方案第一版，寨卡病毒病是寨卡病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病，截至今年2月28日零時，我國大陸共確診8例輸入性寨卡病毒感染病例，下列有關(guān)寨卡病毒敘述錯誤的是（　　）
A．寨卡病毒蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨(dú)特的遺傳物質(zhì)
B．散播寨卡病毒的伊蚊是該病的主要傳染源
C．寨卡病毒與人體的關(guān)系是寄生關(guān)系
D．在病毒類群中寨卡病毒屬于動物病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高呼吸的效率，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．帶土移栽B．中耕松土C．合理密植D．套種農(nóng)作物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，這時你會急忙找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過去，如圖是該過程反射活動圖解．請你結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）在耳內(nèi)，感受雷聲、風(fēng)聲的感受器是耳蝸．視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的．
（2）④在反射弧中屬于傳出神經(jīng)；遇到狂風(fēng)大作，電閃雷鳴你會選擇地點(diǎn)避雨，這種反射活動屬于條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將下列動物的運(yùn)動方式與其相適應(yīng)的器官連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．從烘干的小麥種子上切下胚，放在白紙上壓擠，紙上會有透明的油跡，證明種子含有（　　）
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．淀粉D．鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)病毒的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．寄生在動物細(xì)胞里的病毒稱噬菌體
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳細(xì)胞組成
D．病毒離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．藻類、苔蘚和蕨類植物都是依靠孢子進(jìn)行繁殖的，因此統(tǒng)稱為孢子植物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案