探究非生物因素對鼠婦的影響．
（1）將10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，10分鐘后情況會怎樣？從而可以得出什么結(jié)論？某學(xué)生照上面的步驟進(jìn)行探究，10分鐘后在未蓋黑紙板的一側(cè)有6只鼠婦，請你幫助他分析出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因．
（2）按上面的步驟進(jìn)行探究，當(dāng)10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入濕土，10分鐘后結(jié)果又會怎樣？你又可以得出什么結(jié)論
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，你將對鼠婦做如何處理？
解：（1）將10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，10分鐘后鼠婦會爬到蓋上黑紙板的一側(cè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：光對鼠婦有影響．但是上面的同學(xué)沒有得到預(yù)期的結(jié)果，原因是可能是提供明亮和陰暗兩種環(huán)境不明顯；或變量不唯一；或一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)取平均值，可以減少誤差．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)．解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，那么題目中故探究的是“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)中除了光照以外，其他條件如濕度、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同．探究活動的關(guān)鍵是設(shè)置以惟一變量的對照組，一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)取平均值，可以減少誤差．可以通過觀察鼠婦的分布情況來推斷假設(shè)是否正確．
（2）按上面的步驟進(jìn)行探究，當(dāng)10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入濕土，該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中”，實(shí)驗(yàn)變量是有無水，在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以水為惟一變量的對照實(shí)驗(yàn)組，對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個．10分鐘后結(jié)果鼠婦又會爬到未放黑紙板放入濕土的一側(cè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．
（3）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）10分鐘后鼠婦會爬到蓋上黑紙板的一側(cè)；可以得出結(jié)論：光對鼠婦有影響；可能是提供明亮和陰暗兩種環(huán)境不明顯（或變量不唯一；或一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)取平均值，可以減少誤差）；（2）10分鐘后鼠婦又會爬到未放黑紙板放入濕土的一側(cè)；可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；（3）要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
分析：此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)，通過此題體會科學(xué)探究的方法步驟．
點(diǎn)評：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的惟一性．
