小麥種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自太陽能,剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會發(fā)熱,小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是
A.細(xì)胞核 液泡
B.葉綠體 線粒體
C.細(xì)胞質(zhì) 線粒體
D.葉綠體 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下觀察金魚尾部的毛細(xì)血管,最好的方法是尋找( )
A.血液流向頭部的血管 B.血液流向尾部的血管
C.有搏動的微小血管 D.紅細(xì)胞成單行通過,血流速度緩慢的血管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示,正確的是( )
A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實驗控制的變量是 。
(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 導(dǎo)管、血管、腎小管
B. 甲狀腺、腎臟、西瓜
C. 神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉
D. 葉表皮、皮膚、腎皮質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種植玉米時,要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi),原因是玉米種子的細(xì)胞具有
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊薛城奚仲中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的敘述錯誤的是
A.促進(jìn)氮循環(huán)
B.促進(jìn)碳循環(huán)
C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
D.病毒都是有害無益的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外語學(xué)校七年級上期末綜合測試一生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究題
以下是某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗,請你幫他們一起完成。
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理 方法 | 10粒種子, 不加水 | 10粒種子, 較多的水 | 10粒種子, 適量的水 | |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
(1)、2號瓶的處理方法是 。
(2)、1—4號瓶,其中種子會萌發(fā)的是 號瓶,說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、 和 。
(3)、為了探究種子萌發(fā)是否需要光?生物興小組的同學(xué)們作了如下補(bǔ)充:選取2號瓶放在光照條件下,另增加一個5號瓶,處理方法是所有條件和2號瓶相同,只是將5號瓶放置在 條件下,目的是形成 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外語學(xué)校七年級上期末綜合測試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是
A、秋風(fēng)掃落葉 B、魚兒離不開水
C、大雁南飛 D、大樹底下好乘涼
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