（2013•覃塘區(qū)模擬）移栽幼苗時可在陰天或傍晚時進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遷安市期末）圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填文字）

（1）植物可以通過圖一中所示的[ ] 制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，因為植物幼苗進(jìn)行 ，產(chǎn)生 的原因．

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[ ] 散發(fā)出來的，這一生理活動是植物的 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐潤區(qū)期末）在光合作用的產(chǎn)物實驗中，要用黑紙對葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍(lán)部位是（ ）

A．被遮光的部分 B．見光的部分

C．只是葉片的邊緣變藍(lán) D．整個葉片都變藍(lán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣州校級期末）如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子的胚和玉米種子的胚的組成都相同，①C是胚軸，②D是 ， B是胚芽，⑤ 是子葉

（2）在菜豆中，貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ，在玉米中，貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級期末）華南毛蕨的葉背面有很多褐色隆起的小點，這些小點是（ ）

A．種子 B．孢子囊群 C．孢子細(xì)胞 D．寄生的微生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍沙區(qū)模擬）根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因為它們具有（ ）

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級期末）判斷下列關(guān)于植物生長說法正確的是（ ）

A．枝條是由莖、葉、根組成的

B．植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽

C．根生長是指細(xì)胞數(shù)量的增多，這是通過細(xì)胞分裂實現(xiàn)的

D．伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級期末）以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A．校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解成無機物，供綠色植物再利用．蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者

B．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的

C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的渠道

D．許多蜜蜂在釀蜜是合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•張掖校級期末）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（ ）

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷 D．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓

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