【題目】生物歸類的方法：按照 分為：植物、動(dòng)物、其它生物：按照 分為：陸生生物、水生生物：按照 分為：作物、家禽、家畜、寵物等．

【答案】形態(tài)結(jié)構(gòu)；生物的生活環(huán)境；用途．

【解析】

試題分析：為了弄清生物之間的關(guān)系，生物根據(jù)分類依據(jù)的不同可以屬于不同的類群．

解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界；按照生物的生活環(huán)境，可以將生物劃分為分為水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物．按照用途，還可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生物的生活環(huán)境；用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 ．它又分為 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下流程圖中不正確的是（ ）

A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽光→草→兔→狐

B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

D．人類進(jìn)化的大致過程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是（ ）

A．虎→鹿→綠色植物 B．蝦→小魚→大魚

C．綠色植物→蛇→鷹 D．綠色植物→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體由系統(tǒng)構(gòu)成，寫出人體內(nèi)任意三個(gè)系統(tǒng)： 、 、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫生物圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方注字和書寫圖名． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在教室或草地將含有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，打開幾分鐘再蓋好；這相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的哪一過程？（ ）

A．配置培養(yǎng)基 B．高溫滅菌 C．接種 D．適溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)于植物體來說，細(xì)胞通過分化形成各種組織，幾種不同的組織構(gòu)成一種器官，完整的植物體由 大器官組成。而對(duì)于動(dòng)物體或人體來說，細(xì)胞通過分化形成 種基本組織，這些組織構(gòu)成多種器官，多種器官構(gòu)成八大系統(tǒng)，八大系統(tǒng)形成一個(gè)完整的動(dòng)物體或人體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面各項(xiàng)飲食習(xí)慣中，科學(xué)合理的是（　�。�

①粗細(xì)糧合理搭配

②主副食合理搭配

③不吃不喜歡的食物

④一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

⑤完全用飲料代替白開水飲用

A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案