【題目】動(dòng)物的多樣性是指（）

A. 動(dòng)物生活習(xí)性的多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性種類多樣性

B. 動(dòng)物種類的多樣性　，運(yùn)動(dòng)方式的多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

C. 動(dòng)物種類的多樣性，遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 動(dòng)物生活環(huán)境多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性，繁殖多樣性

【答案】C

【解析】生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)數(shù)量變化曲線，正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，她做了兩個(gè)生態(tài)瓶，其中一個(gè)所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么，下述各項(xiàng)中，作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶應(yīng)該是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人因大量出血而危及生命的時(shí)候，必須通過輸血進(jìn)行搶救，應(yīng)以輸入__為原則．任何血型的人都可以輸入少量的__血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上，獅子的奔跑速度是非常快的，原因是（　　）

A. 為了尋找同伴 B. 為了捕食生存 C. 為了比賽 D. 為了炫耀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哮喘是一種較為常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡彈性減弱，此種情況將直接影響

A.肺與外界的氣體交換 B.氧氣在血液中的運(yùn)輸

C.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 D.胸廓的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】匯文中學(xué)的張華同學(xué)在做“探究人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。張華分析得出呼出氣體中的二氧化碳最終產(chǎn)生的地方是(　　)

A. 肺泡 B. 血液 C. 氣管 D. 組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。下列敘述正確的是(　　)

A. 小腸能分泌膽汁，參與脂肪的消化

B. 小腸絨毛壁是由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D. 蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對(duì)食物中的蛋白質(zhì)開始消化的部位是

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案