【題目】圖示為生男生女示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 男性產(chǎn)生含X、Y染色體的精子數(shù)目之比為1:1
B. 圖中精子甲內(nèi)只含有1條染色體
C. 男性的體細(xì)胞中有2對(duì)性染色體
D. 丙在母親的子宮內(nèi)發(fā)育成女孩
【答案】A
【解析】
(1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體。
(2)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
(3)生男生女示意圖:
。
從性別遺傳圖解看出,男性產(chǎn)生含X、Y染色體的精子,并且含X、Y染色體的精子數(shù)目之比為1:1,A正確;
從性別遺傳圖解看出,圖中精子甲內(nèi)含有22條常染色體和1條性染色體,不是只含有1條染色體,B錯(cuò)誤;
男性的體細(xì)胞中有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體XY,不是2對(duì),C錯(cuò)誤;
從生男生女示意圖中看出,丙在母親的子宮內(nèi)發(fā)育男性胎兒,不是女性胎兒,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于傳染病特點(diǎn)的是: (。
A. 在人與人之間傳播 B. 在人與動(dòng)物之間傳播
C. 由病原體引起 D. 由營(yíng)養(yǎng)不良引起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)上,女排姑娘們努力拼搏振奮人心,小王同學(xué)聚精會(huì)神觀察女排比賽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小王能夠看到電視里比賽場(chǎng)面,主要是[]_____上的感光細(xì)胞接受物像刺激,產(chǎn)生了神經(jīng)沖動(dòng),最終在大腦皮層的_____形成視覺(jué)。
(2)朱婷看到同伴傳來(lái)的球,就高高躍起揮動(dòng)前臂用力扣球?qū)儆?/span>_____反射,此時(shí)骨骼肌收縮的能量由細(xì)胞中_____氧化分解提供的,在前臂揮動(dòng)中_____(結(jié)構(gòu))起著支點(diǎn)的作用。
(3)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作特別協(xié)調(diào),身體平衡性很好,說(shuō)明這些運(yùn)動(dòng)員的_____特別發(fā)達(dá)。
(4)女排姑娘在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)揮汗如雨,通過(guò)出汗不僅可以排出水、_____,還可以帶走人體皮膚的一部分熱量。因此,皮膚具有_____的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與如圖坐標(biāo)曲線變化不相符的敘述是( 。
A. 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量變化
B. 原尿形成尿液的過(guò)程中尿素濃度變化
C. 由黑暗進(jìn)入明亮環(huán)境時(shí)瞳孔大小變化
D. 進(jìn)餐后的一定時(shí)間內(nèi)胰島素含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析下表,回答問(wèn)題:
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
Ⅴ級(jí) | 油脂類 | 小于25g |
Ⅳ級(jí) | 豆類和奶類 | 100﹣150g |
Ⅲ級(jí) | 魚、禽、肉、蛋類 | 125﹣200g |
Ⅱ級(jí) | 果蔬類 | 400﹣750g |
Ⅰ級(jí) | 谷類 | 450﹣500g |
(1)人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自_____(填序號(hào))級(jí)食物.
(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是:_____
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的_____(填代號(hào))類食物.
(4)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患_____病,缺維生素D易患_____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中【】_____既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng).
(2)痰的形成部位在_____.痰內(nèi)有外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和_____.
(3)吞咽時(shí)_____象蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進(jìn)入氣管,引起咳嗽.
(4)呼吸道有_____作支架,從而保證了氣體的暢通.
(5人體與外界氣體交換的場(chǎng)所是【】_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)東北地區(qū),人們對(duì)于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會(huì)有收成。只要開花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽! 馬鈴薯的繁殖過(guò)程見下面的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖可知,利用馬鈴薯塊莖來(lái)獲得新個(gè)體,這樣的繁殖方式屬于________生殖。
(2)馬鈴薯能開花結(jié)果,表明它還可以進(jìn)行________生殖。
(3)馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物,來(lái)自葉片的_______作用,通過(guò)______(選填“導(dǎo)管”或者“篩管”)運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。
(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似,含有大量的________。這些有機(jī)物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收,最終為人體生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈__________。
(2)如果人類大量捕殺青蛙,則此生態(tài)系統(tǒng)中_________數(shù)量增多,此生態(tài)系統(tǒng)中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_________。
(3)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染,那么這種有毒物質(zhì)
在____________體內(nèi)積累最多。
(4)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是()
A. 遷地保護(hù)
B. 建立自然保護(hù)區(qū)
C. 建立種質(zhì)庫(kù)
D. 法制管理
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