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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更好地認(rèn)識(shí)生物多樣性 | B. | 更好地保護(hù)生物多樣性 | ||
C. | 合理地利用生物多樣性 | D. | 更好地捕殺野生動(dòng)物獲利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有“OTC”標(biāo)志的藥物可以自行購買 | |
B. | 上次服用剩下的藥物,下次患同樣的病時(shí)可以接著服用 | |
C. | 中藥沒有副作用,可以長期服用 | |
D. | 處方藥應(yīng)按醫(yī)囑服用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 高原荒漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 平原農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼 | B. | 蛇的鱗片 | C. | 蚯蚓的剛毛 | D. | 蜥蜴的細(xì)鱗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因素對生物的影響 | B. | 生物對環(huán)境的適應(yīng) | ||
C. | 非生物因素對生物的適應(yīng) | D. | 生物對非生物因素的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 克隆技術(shù) |
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