【題目】我們?cè)谔骄炕ㄉ麑?shí)大小變異的過(guò)程中,制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)采取的措施不正確的是( )
A.隨機(jī)取樣
B.樣品要少于20粒
C.要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法
D.測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示
【答案】B
【解析】
在探究花生果實(shí)大小變異的原因的過(guò)程中,可采用了取樣、測(cè)量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結(jié)果的方法進(jìn)行探究。種子實(shí)驗(yàn)過(guò)少,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,應(yīng)多選種子,并取平均值。
A.不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí),可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做隨機(jī)抽樣檢測(cè)法。為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響,故A不符合題意。
B.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒,故B符合題意。
C.花生的大小是不易測(cè)量的,所以要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法,故C不符合題意。
D.為了形象的展示測(cè)量結(jié)果,更加地直觀形象,測(cè)量結(jié)果最好用用曲線圖或直方圖表示,故D不符合題意。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)人體異常生理狀態(tài)的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A.侏儒癥的病因是患者幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足
B.人醉酒時(shí),步履蹣跚,語(yǔ)無(wú)倫次,是因?yàn)榫凭楸粤四X干
C.兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病
D.糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念,下列做法與該理念不相符的是( )
A.植樹(shù)造林、退耕還林
B.倡導(dǎo)垃圾分類,增加資源的循環(huán)利用
C.為豐富本地生物多樣性,多引進(jìn)外來(lái)物種
D.大力開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源項(xiàng)目
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列植物的繁殖方式屬于有性生殖的是( )
A.甘薯用塊根繁殖B.秋海棠用葉片繁殖
C.玉米用種子繁殖D.竹子用竹鞭繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分類單位由大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種
B.種是生物分類的最基本單位
C.分類單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越近
D.生物分類的主要依據(jù)是生物的相似程度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)像一段樹(shù)枝,這屬于( )
A.防御行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.取食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣,如藍(lán)細(xì)菌能夠通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________;枯草桿菌能夠分解枯枝落葉獲取生活必需的物質(zhì)和能量,它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)軟體動(dòng)物類群的描述,正確的是( )
A.都有貝殼B.動(dòng)物界第二大類群
C.運(yùn)動(dòng)器官是觸手D.對(duì)人類都有益
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