20．一個生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動物和細(xì)菌真菌，分別是（　�。�
A．生產(chǎn)者、分解者、消費者B．生產(chǎn)者、消費者、分解者
C．分解者、消費者、生產(chǎn)者D．分解者、生產(chǎn)者、消費者

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者；動物必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此屬于消費者；細(xì)菌、真菌靠分解動植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活，因此細(xì)菌真菌屬于分解者．所以一個生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動物和細(xì)菌真菌，分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升．對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿的意義的闡述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽含量作用B．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天喝的水應(yīng)不少于一天內(nèi)形成的原尿量C．原尿經(jīng)過腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收D．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．松樹區(qū)別于桃樹的最主要特征是（　�。�
A．四季常青B．根、莖、葉發(fā)達(dá)C．種子裸露D．葉子像針狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工合作，有的群體還形成等級．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小入生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后．
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙，因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，其中，甲瓶是對照裝置．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究光對蚯蚓的影響．
（4）蚯蚓的紙板上比在玻璃上運動快．（填“快”或“慢”）
（5）蚯蚓運動是靠肌肉和剛毛協(xié)調(diào)運動的．
（6）實驗完畢，你應(yīng)如何處置蚯蚓？要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將下列植物與其常用的繁殖方式用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂和蟾蜍B．蒼蠅和蚊子C．青蛙和蟾蜍D．家雞和家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注科學(xué)飲食．下列有關(guān)食物的說法中，錯誤的是（　�。�
A．紅燒五花豬肉、油炸雞腿是高能量食物
B．玉米、土豆是富含糖類的食物
C．蘋果、花生是富含脂肪的食物
D．青菜、豆苗是富含纖維素的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．甲先萌發(fā)B．乙先萌發(fā)C．同時萌發(fā)D．乙不萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案