【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是_________，屬于_______組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，并使［6］不斷伸長。

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ 5 ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ 9 ］_______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［7 ］_____發(fā)育來的。

（3）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

【答案】生長點(diǎn)分生幼葉胚芽芽原基乙

【解析】

圖甲表示某一植物的一段枝條、圖乙葉芽（縱切）、圖丙種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉，2--莖，3--側(cè)芽，4--生長點(diǎn)，5--幼葉；6--芽軸，7--芽原基，8--胚軸，9--胚芽，10--胚根，11--子葉，12--種皮。

（1）乙圖中4是生長點(diǎn)，此處細(xì)胞生命活動旺盛，屬于分生組織，作用是使6芽軸不斷伸長，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu).
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉，由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來，因此，也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來；甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖，由乙圖中的6芽軸發(fā)育而來，也是由圖丙中的9胚芽發(fā)育而來；甲圖中的結(jié)構(gòu)3是側(cè)芽由乙圖中的7芽原基發(fā)育來的。
（3）甲圖中的3是側(cè)芽，該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與乙圖的結(jié)構(gòu)相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）運(yùn)動時減少兩骨之間摩擦的是（ ）___________ ；

（2）運(yùn)動時用力過猛，常會造成（ ）_____從（ ）________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是（ ）_______及其周圍的韌帶。

（4）當(dāng)受到神經(jīng)傳來的刺激骨骼肌收縮時，就會牽動著骨繞著______活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答：

（1）表示淀粉消化過程的是曲線_____；表示脂肪消化過程的是曲線_____，它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。

（2）食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機(jī)物才能被細(xì)胞直接吸收，該小分子物質(zhì)是_____。

（3）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____，它的表面有許多環(huán)形突起，稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育。

（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的_____時期。

（3）家蠶一般每5～6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是_____。為什么存在蛻皮現(xiàn)象？_______________________________

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶處于_____時期。

（5）家蠶危害農(nóng)作物的時期是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃樹部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）桃花花瓣有多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的 中．

（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是 及生長發(fā)育．

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構(gòu)成果實(shí)，①主要是由圖一中[ ] 發(fā)育來的．

（4）水和無機(jī)鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過 向上運(yùn)輸．

（5）一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜．明年，他想在現(xiàn)有的其它一些桃樹上也結(jié)出特別大且甜的果實(shí)，可采用的方法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莘縣香瓜聞名全國，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無關(guān)的是

A. 合理密植 B. 提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度

C. 增長光照時間 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的一生，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）[4]的形成一般要經(jīng)過[ ]____________和[ ]__________兩個重要的生理過程。

（2）番茄果實(shí)是由受精后的[ ]_________________形成的，吃西瓜子時去掉的瓜子皮是由_______發(fā)育而成的，南瓜種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由__________發(fā)育而成的。

（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺�，F(xiàn)象，原因是_______________。為了避免這種現(xiàn)象，可以采用______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的示意圖（A、B、C、D、E分別代表人體不同的生理過程。）請具圖回答：

（1）通過A過程完成了人體的_____，保證人體能獲得充足的氧氣和及時排出二氧化碳。

（2）進(jìn)行E過程的主要場所是_____。蛋白質(zhì)最終被消化為_____，其進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為_____。

（3）C過程主要在泌尿系統(tǒng)的重要器官_____中完成。

（4）_____系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣運(yùn)到全身各處，并帶走廢物。

（5）在人體的生命活動中，各系統(tǒng)能相互協(xié)調(diào)配合，使人體形成統(tǒng)一整體，_____調(diào)節(jié)起至關(guān)重要的作用。

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