7．準(zhǔn)媽媽們通過產(chǎn)前診斷、定期檢查和孕期合理飲食，期待迎來一個健康的寶寶．
請回答：
（1）產(chǎn)前診斷檢查胎兒脫落細胞中染色體是否異常，可診斷胎兒是否患遺傳�。�
（2）孕婦合理飲食有利于胎兒健康發(fā)育，因為胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時排出代謝廢物．
（3）嬰兒離開母體后，身上特有的棕色脂肪發(fā)揮作用，使他們能快速適應(yīng)低于母體體溫的新環(huán)境，這是人類進化過程中經(jīng)過自然選擇形成的一種適應(yīng)性．

分析 （1）遺傳咨詢在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．
（2）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向．

解答 解：（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．
（2）胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)及排出廢物．
（3）基因突變具有不定向性且能產(chǎn)生的新基因，所以基因突變不定向地改變了種群的基因頻率，為生物進化提供原材料，對生物進化有重要意義．嬰兒離開母體后，身上特有的棕色脂肪發(fā)揮作用，使他們能快速適應(yīng)低于母體體溫的新環(huán)境，這是人類進化過程中經(jīng)過自然選擇形成的一種適應(yīng)性．
故答案為：（1）遺傳；
（2）胎盤和臍帶；
（3）自然選擇．

點評 本題考查優(yōu)生優(yōu)育的相關(guān)知識，要求考生掌握監(jiān)測和預(yù)防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識后，某同學(xué)構(gòu)思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只小小小鳥，它快樂的飛翔在空中，我的生命從一枚受精卵開始，從此踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，①（填序號）胚盤不斷進行細胞分裂和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長大．
（2）破殼而出后，為預(yù)防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗．從免疫學(xué)角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機體產(chǎn)生抗體，這屬于特異性免疫．
（3）頭上無毛冠與有毛冠是一對相對性狀．從乙圖可以看出，有毛冠屬于隱性性狀．
（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父親和母親的基因組成分別是Ee和Ee．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小李同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時玻片標(biāo)本時，要使視野內(nèi)看到的細胞形態(tài)最大，在下列鏡頭組合中，應(yīng)選擇（　�。�
A．目鏡16×，物鏡40×B．目鏡16×，物鏡10×C．目鏡15×，物鏡10×D．目鏡5×，物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題：

（1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水，其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液，其目的是使細胞染色．
（3）圖象中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是①③②（填序號）．
（4）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的③（填序號）步驟操作不當(dāng)引起的．
（5）圖乙中，b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向右下方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng)．春天，各個品種的桃花競相開放，相互傳粉．小科疑惑：結(jié)出的桃子是否會由于異花傳粉、受精而改變口味？小科咨詢果農(nóng)得到以下信息：
①種植多年的桃樹結(jié)出的果實口味沒有改變；
②桃核繁殖的桃樹結(jié)出的果實口味改變，退化嚴重；
③桃核繁殖的桃樹只能作為嫁接時的砧木．
（1）圖甲中的桃花傳粉受精后，最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu)．圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是種子．
（2）果實口味是一種性狀，由基因決定．不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變果皮細胞（填“果皮細胞”或“種子中胚的細胞”，下同）的基因組成，改變的是種子中胚的細胞的基因組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．呼吸道感染、皮膚燒傷等都容易引起發(fā)熱，發(fā)熱是人體抵抗疾病的一種生理性防御反應(yīng)．發(fā)熱時，體內(nèi)白細胞數(shù)量增多，代謝速度加快，有利于身體戰(zhàn)勝疾�。掷m(xù)高燒是有危險的，甚至可能危及生命．
（1）正常人體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡時，體溫一般維持在37℃左右．這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制．
（2）皮膚燒傷易感染主要是因為人體免疫系統(tǒng)中的非特異性免疫功能大幅降低，病原體大量入侵體內(nèi)．（選填“特異性免疫”“非特異性免疫”或“人工免疫”）
（3）根據(jù)有關(guān)酶的知識，簡述持續(xù)高燒帶來的危害．抑制了消化酶的活性，使進入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此持續(xù)高燒往往伴有消化不良．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．今年勒索病毒席卷全球，150多個國家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加密，只有支付贖金才能恢復(fù)，使被攻擊者遭受嚴重的損失．請回答問題．
（1）勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病毒不同．生物病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）電腦病毒能在電腦中進行大量復(fù)制，類似于生物病毒利用寄生細胞中的物質(zhì)制造出新病毒，這是生物病毒的繁殖方式．
（3）將電腦病毒攻擊電腦的事例與由生物病毒引起的傳染病進行類比，則電腦病毒類似于引起傳染病的病原體，能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳染源，從U盤復(fù)制文件到電腦前，對其進行病毒查殺，類似于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述，正確的是（　�。�
A．腔腸動物身體呈兩側(cè)對稱，體表有刺細胞
B．扁形動物身體呈輻射對稱，有口無肛門
C．線形動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層
D．節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼

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