8．足癬是一種常見皮膚病，病因是（　�。�
A．細(xì)菌寄生在皮膚中B．真菌寄生在皮膚中
C．真菌與細(xì)菌共生在皮膚中   

分析 足癬是一種由真菌引起的傳染性皮膚�。�

解答 解：足癬是一種由真菌引起的傳染性皮膚病，發(fā)生在趾間或足底，表現(xiàn)出奇癢、水皰、脫屑、糜爛等癥狀．足癬病人的鞋子、襪子等都帶有大量真菌．注意個(gè)人衛(wèi)生，避免與患者的感染處接觸，經(jīng)常保持皮膚干燥（特別是指、趾間，春夏季節(jié)），對(duì)預(yù)防十分重要．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．5月26日我國出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱MERS）確認(rèn)病例．患者為韓國確認(rèn)病例的密切接觸者，被迅速隔離治療．MERS是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）引起的傳染�。�(qǐng)分析回答：
（1）引起中東呼吸綜合征的病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）該患者被迅速隔離治療，在傳染病預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（3）該患者有肺炎表現(xiàn)，影響了肺部氣體交換．肺主要由大量的肺泡組成，它的壁很薄，僅有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面包繞著毛細(xì)血管（如圖），適于進(jìn)行氣體交換．
（4）該病毒侵入人體后，免疫器官和免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)，針對(duì)性的對(duì)其發(fā)起攻擊，這種免疫屬于特異性免疫，是通過人體的第三道防線實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．春去秋來，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）
請(qǐng)?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）
萌發(fā)：種子內(nèi)的[①]胚將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過程中，需要的環(huán)境條件有：一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水，主要是由[④]成熟區(qū)吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行光合作用的是[③]保衛(wèi)細(xì)胞．
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[e]柱頭上的過程稱為傳粉，受精過程發(fā)生在圖中的胚珠（填結(jié)構(gòu)）內(nèi)
結(jié)果：果實(shí)由⑤的[g]子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣；要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度或二氧化碳濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，不可能找到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面有六種常見的植物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①海帶  ②滿江紅  ③紅豆杉  ④荷花  ⑤雪松  ⑥桃樹
（1）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是① （填標(biāo)號(hào)）．
（2）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒有果實(shí)的是③⑤ （填標(biāo)號(hào)）．
（3）上述植物中屬于被子植物的是④⑥ （填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的1臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞，臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）某同學(xué)在制作人口腔上皮的細(xì)胞裝片時(shí)，在潔凈的載玻片上滴的是一滴0.9%的生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
（2）某同學(xué)在觀察自己制作的“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過程中，顯微鏡下出現(xiàn)的4個(gè)視野如圖甲所示四個(gè)視野，并繪制成乙圖：
①要使圖象中從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)物用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
②緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，在光學(xué)顯微鏡下看不清楚，它是乙圖中的[2]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出、綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是乙圖中的[7]葉綠體．該洋蔥葉為紫色，控制紫色特征的物質(zhì)存在于乙圖中的[5]液泡．
（3）從結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于器官，圖甲中視野④所示的部分屬于保護(hù)組織．
（4）觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組用打孔器從葉片中獲得許多葉圓片，抽取其中空氣，將等量的葉圓片和水倒入3個(gè)燒杯中，按如表所示的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
燒杯號(hào)光照（勒克司）溫度（0C）CO2（%）
16000150.2
26000250.2
36000250.01
（說明：O2在水中的溶解度小，葉圓片光合作用放出的O2在細(xì)胞同隙積累，能使葉圓片上浮，葉圓片平均上浮所需要的時(shí)間可作為合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)）該實(shí)驗(yàn)在研究何種因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響？（　�。�
A．CO2和溫度B．溫度和光照C．CO2D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中能分泌膽汁，參與消化脂肪的器官是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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