【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，那么當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）

A. 既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B. 失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C. 有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D. 失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。反射弧的結(jié)構(gòu)如圖所示：

，

因?yàn)楦惺芷鳠o(wú)損傷，受到刺激后產(chǎn)生的興奮，沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓，再通過(guò)脊髓的傳導(dǎo)功能傳到大腦皮層的感覺(jué)中樞，形成感覺(jué)。而傳出神經(jīng)遭到損傷，不能傳導(dǎo)興奮到效應(yīng)器即肌肉，所以肌肉無(wú)收縮反應(yīng)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”是生物的

A. 遺傳現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 進(jìn)化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式，如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）向A裝置中加入適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中_____的濃度增加。

（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行_____處理，以防止植物的_____（生理過(guò)程）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請(qǐng)你分析水珠主要來(lái)自植物的_____。

（4）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，幼苗的光合作用也會(huì)逐漸減弱，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇非常喜歡生物學(xué)科，她在課下栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖1）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）。圖1中的2所示細(xì)胞與圖2中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______；圖1中的5對(duì)應(yīng)圖2中的______（填數(shù)字）。水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，促進(jìn)了植物體內(nèi)______的吸收和運(yùn)輸。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1小時(shí)后將甲裝置塑料袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到______，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是______。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖4）。圖4中植物葉片有機(jī)物積累最快的點(diǎn)是曲線上的______；當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖4中的a點(diǎn)會(huì)向______（選填上或下）移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，這個(gè)部位的細(xì)胞主要來(lái)自（　�。�

A. 根冠 B. 根毛 C. 分生區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中_______為蠶豆種子，其萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自[ ]______________。

（2）將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（3）⑤將來(lái)發(fā)育成______________，圖中②③④⑤合稱為____________，是種子的主要部分。

（4）種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是胚完整且_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小亮的血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）如上圖所示，連接心臟的血管中含動(dòng)脈血的有________________，心臟四個(gè)腔中心肌壁最厚的是______。（填字母）

（2）②代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的_______部位通過(guò)______作用釋放有機(jī)物中的能量。

（3）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物最先到達(dá)心臟的_________。

（4）肺泡與其表面的毛細(xì)血管間的氣體交換是通過(guò)__________完成的，血液經(jīng)過(guò)“肺泡周圍毛細(xì)血管”后，含氧量______________。（填“增多”、“減少”、“不變”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有

，葉內(nèi)沒(méi)有 ，根為 根。

（4）從進(jìn)化的角度看，通過(guò)A與B、D與E的比較，可說(shuō)明生物進(jìn)化是從 ，

從 的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠，所以在大豆果實(shí)中往往會(huì)含有多粒種子．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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