如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度．請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類(lèi)物質(zhì)（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蝗蟲(chóng)是植食動(dòng)物 B．青蛙是肉食動(dòng)物

C．青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D．除農(nóng)作物外，其余都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王的手指不慎劃破出血，血液中與傷口止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是

A．血小板、白細(xì)胞 B．血小板、血漿

C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體的各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)正常進(jìn)行，如圖是人體部分代謝過(guò)程模式圖，分析圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中③、④各是什么物質(zhì)？ ．

（2）呼吸道對(duì)進(jìn)入肺的空氣進(jìn)行哪些處理？ ．

（3）圖中血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是什么？這種細(xì)胞的主要功能是什么？ ．

（4）某人的尿液中含有一些紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，那么發(fā)生病變的是什么？ ．

（5）流經(jīng)肺部的血液完成氣體交換后發(fā)生了什么變化？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量，該器官是（ ）

A．大腦 B．腎 C．小腸 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是（ ）

A．望梅止渴 B．吃食物時(shí)分泌唾液

C．海豚表演 D．聽(tīng)到上課鈴聲進(jìn)教室

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答．

（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的 過(guò)程．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細(xì)菌、真菌屬于 ．

（3）生物遺體被圖中的 分解生成 釋放到空氣中，產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中，這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用．由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

（4）圖中，生產(chǎn)者是 ；消費(fèi)者是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨裝片時(shí)，在視野中看到的細(xì)胞物像是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧________，在氧含量低的地方又易與氧________．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有________的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案