A. | (1)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(12) | B. | (1)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(12) | C. | (1)(2)(5)(6)(8)(9)(11)(12) | D. | (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(10)(12) |
分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥的食量大,消化能力強,但直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
解答 解:(1)體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣,正確.
(2)頭部運動靈活,便于尋找食物和逃避敵害等,與飛行無關,錯誤.
(3)消化系統(tǒng)發(fā)達,消化吸收排便都很迅速,減輕體重,適于飛行,正確;
(4)長骨中空,減輕體重,適于飛行,正確;
(5)身體被覆羽毛,具有可以飛行的翼,適于飛行,正確;
(6)胸骨發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作,正確;
(7)卵生,與飛行無關,錯誤;
(8)具有龍骨突,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作,正確;
(9)身體具有頭部、胸部、腹部,與飛行無關,錯誤;
(10)身體呈梭形,可以減少飛行時的阻力,正確;
(11)后肢發(fā)達,適于行走,與飛行無關,錯誤;
(12)循環(huán)系統(tǒng)完善,運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì)的能力強,適于飛行,正確;
可見(1)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(12)正確.
故選:A.
點評 鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的,可結合著鳥類的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 向水域中排放生活污水 | B. | 農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水流進水體 | ||
C. | 工廠的煙囪冒煙 | D. | 汽車尾氣的排放 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同 | |
B. | 所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂 | |
C. | 同一受精卵經(jīng)細胞分裂和分化,所產(chǎn)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的 | |
D. | 多細胞生物體內(nèi)細胞是隨機堆砌在一起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物只能適應環(huán)境 | B. | 環(huán)境就是生物的生存空間 | ||
C. | 環(huán)境影響生物的分布 | D. | 環(huán)境能改變生物的形態(tài)特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花朵大而艷麗 | B. | 有芳香氣味 | ||
C. | 有蜜腺 | D. | 花粉數(shù)目多而且小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血中的尿素含量遠比靜脈血中的少 | |
B. | 靜脈血中的營養(yǎng)物質(zhì)一定比動脈血中的少 | |
C. | 血液流經(jīng)肺泡后含氧量上升 | |
D. | 血液流經(jīng)腎小球后,每毫升血液中的紅細胞含量增加 |
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