5．動物行為多種多樣，從獲得途徑來看，可分為（　　）
A．先天性行為和學習行為B．取食行為和防御行為
C．繁殖行為和遷徙行為D．社會行為和學習行為

分析 動物行為是指動物所進行的從外部可察覺到的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動．動物行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．根據(jù)動物行為的功能特點動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為和社會行為等．所以“動物行為多種多樣，從獲得途徑來看”，可分為“先天性行為和學習行為”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的概念以及分類．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．楚漢相爭末期，劉邦派謀士利用蔗糖“召集”螞蟻，使螞蟻排“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．劉邦的謀士主要利用了螞蟻的（　�。�
A．生殖行為B．防御行為C．覓食行為D．學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某病人在闌尾手術(shù)后，醫(yī)生建議他多吃瘦肉蛋魚的原因，是因為瘦肉、蛋、魚中含豐富的（　　），可使受損細胞得到恢復(fù)．
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．將2只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，分成A、B兩組．A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）此實驗一個明顯的不足是蝌蚪數(shù)量少，改為每組各20條．
（3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件是①④⑤（填序號多選）．①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
（4）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致，這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患地方性甲狀腺腫癥的可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．探究：煙草浸出液對水蚤心率影響的實驗，回答有關(guān)問題：
清水煙草浸出液
50ml40ml30ml20ml
10秒內(nèi)心跳次數(shù)3536373741
（1）該實驗的變量是煙草浸出液的濃度．由表可以看出，隨著煙草浸出液濃度的升高，水蚤的心率會增快．
（2）實驗時一只水蚤只能做兩次實驗，應(yīng)先在清水中觀察，再在煙草浸出液中觀察，其先后順序不能顛倒，因為煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi)，影響實驗結(jié)果．
（3）水蚤很微小，觀察臨時裝片上水蚤心率要用到顯微鏡和計時器．
（4）許多青少年在學生時期就養(yǎng)成吸煙的壞習慣，甚至上癮．你知道吸煙對人體有什么危害嗎？煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質(zhì)，這些物質(zhì)進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病，嚴重的可能誘發(fā)肺癌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．含羞草的葉片受到觸動時會下垂體現(xiàn)了生物的哪個特征（　�。�
A．生長B．繁殖C．新陳代謝D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是屈肘和伸肘動作示意圖
（1）給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：1肱二頭肌 2肱三頭肌
（2）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當她抓起杠鈴時，她的上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[1]肱二頭肌，處于舒張狀態(tài)的是[2]肱三頭肌，當她將杠鈴成功舉過頭頂?shù)哪且豢蹋幱谑湛s狀態(tài)是[2]肱三頭肌，處于舒張狀態(tài)的是[1]肱二頭肌．
（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（4）以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系．
（5）運動是動物各種行為表現(xiàn)的基礎(chǔ)，運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，它還需要其他系統(tǒng)比如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；運動所需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．下列與調(diào)節(jié)光線強弱無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．通光孔B．遮光器C．鏡臂D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答：
顯微鏡序號 目鏡 物鏡
 甲 5× 8×
 乙 10× 40×
 丙 15× 10×
（1）使用顯微鏡對光的過程中，轉(zhuǎn)動[②]轉(zhuǎn)換器，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮的圓形視野．
（2）觀察時，先轉(zhuǎn)動圖中的[⑥]粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到[③]接近玻片標本為止．
（3）在低倍鏡下觀察時，如果視野內(nèi)所見的圖象是“69”，那么載玻片上的圖形是69．
（4）若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，移動玻片標本和轉(zhuǎn)換物鏡，這個污點均沒有變化，可以判斷這個污點是在[①]上．
（5）用上述表格中三臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，哪臺顯微鏡視野中的細胞最大？請寫出顯微鏡序號乙．

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