3．水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體．當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為（　�。�
A．24對(duì)B．12對(duì)C．48對(duì)D．10對(duì)

分析 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．

解答 解：每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣；因此水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體．當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為12對(duì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞內(nèi)成單存在，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無(wú)性的是AC（填寫字母）；與有性生殖相比，無(wú)性產(chǎn)生殖產(chǎn)生的后代只具有親本性狀．
（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為aa．保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（3）圖B是菜豆的種子，其中胚是由①②③④（填寫數(shù)字）組成．
（4）圖D中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[④]卵白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是菜豆種子結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)后的幼苗示意圖，請(qǐng)根據(jù)菜豆的萌發(fā)情況回答：

（1）幼苗的A是由種子的[2]胚芽發(fā)育來(lái)的，C是由種子的[3]胚根發(fā)育來(lái)的．（[]填序號(hào)）
（2）甲發(fā)育成乙時(shí)，首先要吸收水分；最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是3（填序號(hào)）．
（3）幼苗的根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．人類起源于類人猿
B．人類進(jìn)化過(guò)程中，一直向著有利于直立行走的方向變異
C．人類進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多
D．能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有的人是卷發(fā)，有的人是直發(fā)，有的人色覺(jué)正常，有的人卻是色盲患者，在生物學(xué)上這些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性叫做（　�。�
A．性狀B．基因C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C．脊髓和脊髓神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由細(xì)胞體和突出構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在生物的有性生殖過(guò)程中，生殖細(xì)胞的意義是（　�。�
A．以父母雙方的細(xì)胞為基礎(chǔ)，通過(guò)細(xì)胞增殖形成新個(gè)體
B．把父母雙方的基因傳遞給后代
C．能夠把親代的各種特征完整地傳遞給后代
D．是生命延續(xù)過(guò)程中所有物質(zhì)傳遞的橋梁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是（　�。�
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
B．細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體
C．細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都能分解動(dòng)植物遺體
D．細(xì)菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少數(shù)進(jìn)行孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，依圖回答：
（1）圖中的分解者是�。�
（2）圖中①表示的生理過(guò)程是：綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過(guò)程．
（3）③表示的物質(zhì)是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程，它們由甲的根吸收．
（4）④箭頭的含義是能量的傳遞關(guān)系．甲、乙、丙三者由于此關(guān)系而形成的一條食物鏈．

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